北师大版数学四年级上册 1.4 国土面积 课件（18张ppt）

第一单元 认识更大的数
第 4 课时 国土面积
1.体会较大数据的实际意义，能正确比较万以上数
的大小，渗透类比的数学思想。（重点）
2.在描述数据的过程中体会改写某些数据单位的必
要性，能掌握整万、整亿数的改写。（难点）
3.在比较和改写的过程中培养观察、分析和概括的
能力。
读一读，写一写。
505070800 读作：_____________________
八亿五千六百万零五 读作：___________________
856000005
五亿零五百零七万零八百
上节课我们学习了大数的读写，本节课我们一起学习大数的比较及改写。
例题分析
490000
1230000
1660000
＞
＞
将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列，说一说你是怎么比较的。
720000＞490000
1660000＞1230000＞1180000>
把课本图中5个省和自治区的面积按从大到小的顺序排一排，与同桌交流比较的方法。
七位数
六位数
比较方法。
第一步：首先要确定相比较的这几个数各是几位数，
位数越多，说明这个数越大。
第二步：如果这几个数的位数相同，就比较最高位上
的数字，最高位上的数字大的那个数就大；
如果最高位上的数字相同，就比较下一位上
的数字，以此类推，直到比较出大小为止。
新疆维吾尔自治区的面积大约是：
1660000 平方千米
我国的人口总数大约是：
1400000000 人
＝166
平方千米
万
＝14
人
亿
把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。
知识提炼
两个大数比较大小的方法：
1.位数不同时，位数多的数大于位数少的数。
2.位数相同时，从最高位比起，最高位上的数字大的那
个数大；如果最高位上的数字相同，就比较下一位上
的数字，以此类推，直到比较出大小为止。
小试牛刀
（选自教材P9 T1）在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。
790万
850万
960万
1000万
790万
850万
960万
1000万
此题错在没有掌握把较大数改写成以“万”为单位的数的方法。
1.在下面的 里填上“＞”或“＜”。
603063 630063 45666 46566
8610000 861000 9999999 1000000
＜
＜
＞
＞
2. 填一填。
（1）由2个千万、6个百万组成的数是（ ），
读作（ ），改写成以“万”为单位的
数是（ ）。
（2）由4个百亿和9个亿组成的数是（ ），
改写成以“亿”为单位的数是（ ）。
26000000
二千六百万
2600万
40900000000
409亿
3.按从小到大排列。
98000 39600万 2亿 670000000
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
98000
2亿
39600万
670000000
4.把下列各数改写成以“一”为单位的数。
58万＝（ ） 50亿＝（ ）
580000
5000000000
( )＜( )＜( )＜( )
4.（选自教材P9 T2）读一读下表中的数，并按从小到大的
顺序排列。
256500
1259300
2307200
2635200
5.（选自教材P9 T3）把下面各数改写成以“万”为单位的数。
20500000
8000000
120000
＝2050万
＝800万
＝12万
两个大数比较大小的方法：
1.位数不同时，位数多的数大于位数少的数。
2.位数相同时，从最高位比起，最高位上的数
字大的那个数大；如果最高位上的数字相同，
就比较下一位上的数字，以此类推，直到比
较出大小为止。
作业1：完成教材P9练一练。
作业2：完成教材详解对应的练习题。