北师大版数学四年级上册 1.5 近似数 课件（17张ppt）

第一单元 认识更大的数
第 5 课时 近似数
1.理解近似数在实际生活中的作用，能用四舍五入法
求一个数的近似数。（重点）
2.用“五入”法取近似值时，写出需要连续进位的数、
的近似值。（难点）
3.在求近似数的过程中培养分析、观察、判断的能力。
比一比，写一写。
（1）数980968、3400760、3400670按照从小到大的顺序排列：
_____________________________________
(2)2050000=（ ）万 3600000000=（ ）亿
在日常生活中，我们经常遇到一些事物的数量有时候不能用精确数表示，而用一个与精确数比较接近的数表示，叫这个数的近似数。这节课我们一起来学习近似数。
980968 ＜3400670 ＜3400760
205
36
例题分析
上面的数据中，哪些是精确数？哪些是近似数？
“56个方队和梯队”中的“56”是精确数。
“约20万人”中的“20万”是近似数。
近似数特点：接近精确数，前面有“约、近”等字样。
巨幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方米，但报道中称“近2万平方米”，这里的“2万”是如何得到的？
18000
18000 ≈ 2万
“≈”是 约等号，读作“约等于”。
18000
233482
参加国庆阅兵的精确人数是233482人，在下图中找到这个数的大致位置，说一说，“约20万人”这个数是怎样得到的？
把233482四舍五入到十万位，尾数部分的最高位是万位，而万位上的数是3，3＜5直接舍去，故233482≈20万。
知识提炼
近似数特点：接近精确数，前面有“约、近”等字样。
用“四舍五入”法求一个数的近似数，是“舍”还是“入”，只能看省略的尾数部分的最高位上的数是否大于或等于5，不能看次高位以及次高位后面的数。“四舍”或“五入”后，同它右面各个数位上的数字一起改写成“0”。
小试牛刀
（选自教材P11 T3）在图上标一标，按要求填一填。
将上海市人口数四舍五入到万位：
23019148人≈（ ）人
2302万
将山东省人口数四舍五入到亿位：95793065人≈（ ）人
95793065
1亿
此题错在进位时遇到“9”没有连续进位。
1.下面这些数中，哪些是准确数？哪些是近似数？（是近似
数的在括号里画“○”，是准确数的在括号里画“□”）
（1）目前，世界上约有2万多种高等植物濒临灭绝。（ ）
（2）小红家离学校大约有700米。（ ）
（3）王爷爷今年78岁。（ ）
（4）天安门广场的面积约是44万平方米。（ ）
○
○
□
○
2.按要求完成下面各题。
（1）用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，写出它们的
近似数。
6936000≈（ ）万 8960900≈（ ）万
（2）用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数，写出它们的
近似数。
66890000000≈（ ）亿 9561210000≈（ ）亿
694
896
669
96
3. 判断对错。
（1）把3996523四舍五入到万位约是399万。（ ）
（2）把3020000改写成以“万”为单位的数是302。（ ）
（3）省略亿位后面的尾数求近似数，关键看千万位上是几。
（ ）
（4）约等于4万的数一共有10个。（ ）
×
×
√
×
4.一个数，它的百万位和十万位上都是5，千位上是3，其
他各个数位上都是0，把这个数万位后面的尾数省略，求
出它的近似数。
5503000≈5500000
5.（选自教材P11 T1）读一读下面的数据，哪些是精确数？哪些是近似数？
190 个
精确数：_____________________
近似数：_____________________
56 个
3 万
40 万
7308 万
6.（选自教材P11 T2）华山是我国著名的五岳之一，海拔约2155米，在下图上标一标，四舍五入到百位大约是多少米？
2155
2155米≈2200米
近似数特点：接近精确数，前面有“约、近”等字样。用“四舍五入”法求一个数的近似数，是“舍”还是“入”，只能看省略的尾数部分的最高位上的数是否大于或等于5，不能看次高位以及次高位后面的数。“四舍”或“五入”后，同它右面各个数位上的数字一起改写成“0”。
作业1：完成教材P11练一练。
作业2：完成教材详解对应的练习题。