中小学教育资源及组卷应用平台
Starter
Module
3
My
English
Book
Unit
2
Can
you
help
me,
please
?
导学案
学生姓名
班级
序号
课题内容
Unit
2
Can
you
help
me,
please
?
学习目标与核心素养
知识目标：（1）单词：me;
help;
classroom
;know
;
say
;
again
and
so
on.（2）短语：of
course;
You
are
welcome.（3）句型：①—Can
you
help
me,
please
?
—Yes,of
course.
②How
do
you
spell…?③Can
you
say
that
again
,
please
?能力目标：1.通过本课的学习，学生能充分发挥主观能动性、培养学习英语的自信心和兴趣。2
.培养学生运用英语进行口语表达。情感态度：1.通过本课的学习，学生能充分发挥主观能动性、培养学习英语的兴趣。2.鼓励学生主动用使用所学句型。
学习重点
理解本单元的重点短语及句型。掌握can
you+动词原形？肯定回答用“Yes,of
course”以及常见的表示感谢的用语。
学习难点
情态动词的“can
+动词原形”的用法。
【预习案】
1.学生自主预习教材PS16~S17中的新词(见词汇表P88),掌握单词读音及汉语意思。
2.预习教材中的对话,能自主朗读对话并翻译对话中的句子。
3.
根据课本P88单词表，我能写出下列英语单词，我会读其中一些单词。[来1.帮助________
2.我(宾格) ______?
3.教室_________ ?
4.知道___________ ?
5.说,讲_______
6.那,那个_________ ?
7.再,又________
8.受欢迎的 _______ ?
【列出我的疑惑】______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【探究案】
探究点一：Learn
the
new
words.,
and
check
them.
探究点二:看教材第16页Part
1,Listen
and
read
跟读录音，学习对话。
Learning
tips
1.Can
you
help
me，please，Lingling？你能帮助我吗？
（1）
Can
you...？你能……吗？
此句型是请求帮助的句型。
例如：Can
you
___me
___
my
English？
你能帮助我学英语吗？
（2）此句型的肯定回答是“Yes./Yes，of
course.”，
否定回答是“Sorry，I
can't.
/I'm
sorry，I
...”。
—Can
you
help
my
friend?—________.
A．No，I
can
B．Yes，of
course
C．Yes，you
can
D．No，you
can't
2.
I
don't
know.我不知道。
在回答别人的问题时，如果你不知道，可以用
I
don't
know.来回答。使用时，习惯上在前面加上Sorry或I'm
sorry，这样显得礼貌、客气。
例如：—Where
is
Miss
Yang？杨老师在哪里？
—Sorry，I
don't
know.对不起，我不知道。
例如:
—What's
this
in
Chinese，Tony?
—I'm
sorry，I
________
(not)
know.
3.
Can
you
say
that
again，please？
请你再说一遍好吗？
1)
此句型用于没有听清对方说话的内容时，
请求对方再说一遍。还可用“I
beg
your
pardon.
/Beg
your
pardon./Pardon？”等。
例如：
----I
don't
hear
it.
_________________________?
2)
can的用法
①.肯定句：主语+can+动词原形+其他。
如：Mary
can
play
the
drums.
玛丽会敲鼓。
②.否定句：主语+can’t+动词原形+其他。
如：He
can’t
play
the
piano.
他不会弹钢琴。
③.一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？
肯定答语：Yes,主语+can.否定答语：No,主语+can’t.
如：—Can
you
play
chess?你会下象棋吗？
—Yes,I
can.是的，我会。（肯定回答）
—No,I
can’t.不，我不会。（否定回答）
④.特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+其他？
如：What
can
I
do
for
you?
我能为你做点什么呢？
4.You're
welcome.不用谢。
1)相当于“That's
all
right.”或“That's
OK.”用于Thank
you的回答。
welcome是形容词。
例如：—Thank
you
very
much.非常感谢你。
—You're
welcome.不用谢。
2）welcome
(sb.)
to＋地点，欢迎(某人)到某地。是动词。
例如：欢迎来北京。
__________
________Beijing.。
探究点三：完成教材第16页Part
2
Listen
and
point.
探究点四：完成教材第17页Part
3
Read
and
match.
.探究点五：
完成教材第17页Part4
Listen
again
and
say
.探究点六：
完成教材第17页Part5
Work
in
pairs.
Ask
and
answer.
探究点七：完成教材第17页
Part6
Listen
and
write.
Show
time看谁能最快反应
通过游戏方式进一步练习本课所学句型和有用的单词。
拓展：Do
you
know?
利用所学进一步拓展。
What
are
these?
They
are
------.
How
do
you
spell
them？.........
Can
you
say
them?
.......
【达标案】
同学们，我们已经学习了本单元，您这节课掌握的怎样，咱们来看看吧！
一、选择题。
( )1.
He
can
help
_____
A.
I
B
.me
C.
my
D.
mine
( )2.
—What’
s
that
＿＿＿English
?
—It
t’
s
a
flower.
A.
up
B.
on
C.
in
D.
with
( )3.
—Can
you
＿＿＿
“
cat
”?
—Yes,
I
can
.
C-A-T,
cat
.
A.
spell
B.
draw
C.
read
D.
meet.
( )4.
Can
I
＿＿＿
some
milk
?
A.
drink
B.
to
drink
C.
drinks
D.
drinking
( )5.
—How
do
you
spell
it
？
—
__________.
A.
Yes,
you
can
B.
No,
you
can'
t.
C.
Sorry
,
I
can'
t
D.
Sorry,
I
can
.
二．根据汉语意思完成句子,每空一词
1.Mr
Smith
can
______ (帮助)
you.
2.Look！This
is
my
_________(教室).
3.Please
say
that
__________(再次).
4.—Thanks
a
lot.
—You’re
_______(受欢迎的).
5.—Do
you
know
Lily？
—Yes，of
___________(当然).She
is
my
friend.
三、用所给词的适当形式填空（10分）
1.
Meimei
often
helps
______
(I)
learn
English.
2.
We
can
____
(put)
our
books
on
the
desk.
3.
I
_____
(not
know)
our
teacher’s
QQ
number.
4.
How
____
you
_____
(say)
it
in
English?
5.
What
____
(be)
this
in
Chinese?
四．
阅读理解
My
name
is
Xue
Ting
,
I
'
m
thirteen
.
I
'
m
in
No.
8
Middle
School
.
I
'
m
in
Class
Two,
Grade
One
.
I
like
Chinese
very
much
.
Miss
Chen
is
my
English
teacher
.
She
is
beautiful
(漂亮的）.
I
have
a
good
friend
.
She
is
Nannan
.
She
is
from
America
.
Today
she
is
not
at
school
.
I
think
she
is
ill
(生病的）.
I
will
see
her
after
school
(放学后）
(
)1.
Xue
Ting
is
a
________
A
.teacher
B.
student
C. English.
D.
man.
(
)2.
Xue
Ting
likes
________
A. Japanese
B.
English
C.
Chinese
D.
math
(
)3.
________
are
good
friends
.
A.
Xue
Ting
and
Nannan
B.
Xue
Ting
and
her
Chinese
teacher.
C.
Miss
Chen
and
Nannan
D.
Miss
Chen
and
Xue
Ting
(
)4.
Nannan
is
from
________
.
A
.China
B.
England
C.Japan
D.
America
(
)5.
Today
Nannan
is
________．
A. at
school
B. at
home
C. in
the
classroom.
D. in
the
class.
【预习案】
3. help?
me ? classroom?
know ?
say?
that ? again?
welcome ?
【探究案】
探究点三：1.B
2.
don't
3.
Can
you
say
that
again，please？
welcome
to
【达标案】
选择题
1.B
2.
C
3.A
4.
A
5.
C
根据汉语意思完成句子,每空一词
1.
help
2.
classroom
3.
again
4.
welcome
5.
course
三、用所给词的适当形式填空
1.me
2.
put
3.
don’t
know
4.
do
say
5.
is
四、
阅读理解.
1—5
:
BCADB
【教与学的反思】
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
外研版
七年级上册
StarterModule
3
My
English
Book
Unit
2
Can
you
help
me,
please?
---Ｗhat’s
this
in
English?
---Is
it
a
pen?
---No,
sorry.
---Is
it
a
pencil?
---Yes,
a
pencil.
Lead-in
Guessing
game
What’s
this
in
English?Is
it
a
/an…?
Lead-in
New
words
classroom
n.教室
Write
it
in
the
classroom
,please.
['klɑ:sru:m]
New
words
know
vt.知道;懂得;经历;
I
don't
know.
Who?不知道.谁啊?
[n?u]
[sei]
[welk?m?]
New
words
say
.vt.说,讲
例：I
say
it
.
welcome
adj.受欢迎的
例：You
are
welcome.
Read
words
Sharp
eyes!(考考你的记忆能力:看图说单词）
Game
time
Daming：Can
you
help
me，please，Lingling？
Lingling：Yes，of
course.
Daming：
How
do
you
spell
“classroom”？
Lingling：
I'm
sorry.
I
don't
know.
Listen
and
read.
Activity
One
Miss
Zhou：It's
C?-L-?A-?S-?S-?R-?O?-O?-M.
Daming：
Can
you
say
that
again，please？
Miss
Zhou：Yes.
It's
C-?L?-A?-S-?S-?R?-O-?O-?M.
Daming：
Thank
you.
Miss
Zhou：You're
welcome.
Activity
One
1.Can
you
help
me，please，Lingling？你能帮助我吗？
（1）
Can
you...？你能……吗？
此句型是请求帮助的句型。
例如：Can
you
___me
___
my
English？
你能帮助我学英语吗？
（2）此句型的肯定回答是“Yes./Yes，of
course.”，
否定回答是“Sorry，I
can't.
/I'm
sorry，I
...”。
—Can
you
help
my
friend?—________.
A．No，I
can B．Yes，of
course
C．Yes，you
can
D．No，you
can't
B
Notes
Learning
tips
help
with
Notes
2.
I
don't
know.我不知道。
在回答别人的问题时，如果你不知道，可以用
I
don't
know.来回答。使用时，习惯上在前面加上Sorry或I'm
sorry，这样显得礼貌、客气。
例如：—Where
is
Miss
Yang？杨老师在哪里？
—Sorry，I
don't
know.对不起，我不知道。
例如:
—What's
this
in
Chinese，Tony?
—I'm
sorry，I
________
(not)
know.
don't
拓展
1.句中的do为助动词，因为know为实义动词，当表达否定时，其前要加don't.
2.如果句子的主语是第三人称单数，就要加doesn't。
例如：They
don't
know
the
girl.
他们不认识这个女孩。
He
______
know
the
answer.
他不知道答案。
doesn't
3.Can
you
say
that
again，please？
请你再说一遍好吗？
此句型用于没有听清对方说话的内容时，
请求对方再说一遍。还可用“I
beg
your
pardon.
/Beg
your
pardon./Pardon？”等。
例如：
----I
don't
hear
it.
_________________________?
Notes
Can
you
say
it
again?
1.肯定句：主语+can+动词原形+其他。
如：Mary
can
play
the
drums.
玛丽会敲鼓。
2.否定句：主语+can’t+动词原形+其他。
如：He
can’t
play
the
piano.
他不会弹钢琴。
Notes
can的用法
3.一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？
肯定答语：Yes,主语+can.否定答语：No,主语+can’t.
如：—Can
you
play
chess?你会下象棋吗？
—Yes,I
can.是的，我会。（肯定回答）
—No,I
can’t.不，我不会。（否定回答）
4.特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+其他？
如：What
can
I
do
for
you?
我能为你做点什么呢？
Notes
4.You're
welcome.不用谢。
1)相当于“That's
all
right.”或“That's
OK.”用于Thank
you的回答。
welcome是形容词。
例如：—Thank
you
very
much.非常感谢你。
—You're
welcome.不用谢。
2）welcome
(sb.)
to＋地点，欢迎(某人)到某地。是动词。
例如：欢迎来北京。
__________
________Beijing.。
Notes
Welcome
to
a
b
c
d
e
f
---5
---1
---4
---2
---6
---3
Activity
Two
Listen
and
point.
1.
Can
you
help
me，please？
a)You're
welcome.
2.
How
do
you
spell
“desk”？
b)Yes，D-?E?-S?-K.
3.
Can
you
say
that
again,
please?
c)It's
D?-E-?S-?K.
4.
Thank
you.
d)Yes，of
course.
Now
listen
and
check.
Read
and
match.
Activity
Three
1.
Can
you
help
me,
please？
Yes,
of
course.
2.
How
do
you
spell
“desk”?
It’s
D-E-S-K.
3.
Can
you
say
that
again,
please?
Yes,
D-E-S-K.
4.
Thank
you.
You’re
welcome.
Listen
again
and
say
Activity
Four
A：Can
you
help
me，please?
B：Yes，of
course.
A：What's
this
in
English?
B：It’s
a...
A：How
do
you
spell
it?
B：...
A：Thank
you.
B：You're
welcome.
Work
in
pairs.
Ask
and
answer.
Activity
Five
A：
you
help
me，please?
B：Yes，
.
A
How
do
spell
“
”？
B：It's
D?E?S?K.
Can
of
course
you
desk
Activity
Six
Write
A：
say
that
again，please?
B：Yes，
.
A：
you.
B：You're
.
Now
listen
and
check.
Can
you
Thank
Welcome
D-E-S-K
Activity
Six
How
do
you
spell
it?
Show
time
看谁能最快反应
Do
you
know?
What
are
these?
They
are
------.
How
do
you
spell
them？
.........
Can
you
say
them?
.......
Summary
help,
of
course,
classroom,
know,
say,
that,
again,
welcome
1.—Can
you
help
me?—Yes.
2.--Can
you
see
that
again?—Yes.
3.--Thank
you.—You
are
welcome.
4.I’m
sorry.I
don’t
know.
重点单词
重点句子
一、单项选择
(
)1.
—How
do
you
spell
“blackboard”？
—Sorry，I________.
A
know
B
am
know
C．don't
know
D．not
know
(
)2.—Can
you
help________，please，Tom?—Yes.
A．me
B．I
C．my
D．she
(
)3.—Thank
you，Daming.—________.
A．Sorry
B．I'm
fine，thank
you
C．Goodbye
D．You're
welcome
(
)4.
Can
you
________
that
in
Chinese?
A．says
B．say
C．speak
D．speaks
(
)5.
—Do
you
know
Tony?
—Yes,
________.
A．of
course
B．OK
C．sorry
D．thank
you
Exercise
二、用括号内所给词的适当形式填空。
6.Can
you
(write)
“course”
on
the
blackboard？
7.Sorry，I
(not)
know
how
to
spell
“apple”.
8.Can
you
help
(I)，please？
9.This
is
(an)
bike(自行车)
in
English.
10.Li
Lei
and
I
(be)
good
friends.
write
don’t
me
a
are
Exercise
1、熟记单词，下次上课听写。
2、背诵
part
one课文中对话。
Homework
谢谢
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中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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外研版英语七年级上册
Starter
Module3
Unit2教案
知识目标：
（1）单词：me;
help;
classroom
;know
;
say
;
again
and
so
on.
（2）短语：of
course;
You
are
welcome.
（3）句型：①—Can
you
help
me,
please
?
—Yes,of
course.
②How
do
you
spell…?
③Can
you
say
that
again
,
please
?
能力目标：
1.通过本课的学习，学生能充分发挥主观能动性、培养学习英语的自信心和兴趣。
2
.培养学生运用英语进行口语表达。
情感态度：
1.通过本课的学习，学生能充分发挥主观能动性、培养学习英语的兴趣。
2.鼓励学生主动用使用所学句型。
二、教学重点：
理解本单元的重点短语及句型。掌握can
you+动词原形？肯定回答用“Yes,of
course”以及常见的表示感谢的用语。
三、教学难点：
情态动词的“can
+动词原形”的用法。
四、教学过程：
（一）Leading-in：
师生问好：
T:
Good
morning
class.
S:
Good
morning
teacher.
T:
How
are
you?
S:
We
are
fine.
教师活动：Guessing
game提高学生学习兴趣，导入新课。
老师带领学生复习What’s
this/that
in
English?对话。
学生活动：欣赏歌曲
。了解句型
What
is
this?
（二）Teaching
steps
1.
Activity
1
①
老师带领学生学习单词，通过图片讲解重点单词
②
采用游戏的方式来考察单词记忆的效果。
③Listen
and
read.
（首先放听力，了解课文大体含义。注意单词的读音。为练习学生的听力打基础。）
Learning
tips：
1.Can
you
help
me，please，Lingling？你能帮助我吗？
（1）
Can
you...？你能……吗？
此句型是请求帮助的句型。
例如：Can
you
help
me
with
my
English？
你能帮助我学英语吗？
（2）此句型的肯定回答是“Yes./Yes，of
course.”，
否定回答是“Sorry，I
can't.
/I'm
sorry，I
...”。
—Can
you
help
my
friend?—________.
A．No，I
can
B．Yes，of
course
C．Yes，you
can
D．No，you
can't
2.
I
don't
know.我不知道。
在回答别人的问题时，如果你不知道，可以用
I
don't
know.来回答。使用时，习惯上在前面加上Sorry或I'm
sorry，这样显得礼貌、客气。
例如：—Where
is
Miss
Yang？杨老师在哪里？
—Sorry，I
don't
know.对不起，我不知道。
例如:
—What's
this
in
Chinese，Tony?
—I'm
sorry，I
________
(not)
know.
3.
Can
you
say
that
again，please？
请你再说一遍好吗？
1)
此句型用于没有听清对方说话的内容时，
请求对方再说一遍。还可用“I
beg
your
pardon.
/Beg
your
pardon./Pardon？”等。
例如：
----I
don't
hear
it.
_________________________?
2)
can的用法
①.肯定句：主语+can+动词原形+其他。
如：Mary
can
play
the
drums.
玛丽会敲鼓。
②.否定句：主语+can’t+动词原形+其他。
如：He
can’t
play
the
piano.
他不会弹钢琴。
③.一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？
肯定答语：Yes,主语+can.否定答语：No,主语+can’t.
如：—Can
you
play
chess?你会下象棋吗？
—Yes,I
can.是的，我会。（肯定回答）
—No,I
can’t.不，我不会。（否定回答）
④.特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+其他？
如：What
can
I
do
for
you?
我能为你做点什么呢？
4.You're
welcome.不用谢。
1)相当于“That's
all
right.”或“That's
OK.”用于Thank
you的回答。
welcome是形容词。
例如：—Thank
you
very
much.非常感谢你。
—You're
welcome.不用谢。
2）welcome
(sb.)
to＋地点，欢迎(某人)到某地。是动词。
例如：欢迎来北京。
__________
________Beijing.。
2．Activity
2
Listen
and
point.
跟读。
老师播放录音,并让学生指出录音中播放的是哪张图片,老师讲解本课重点句型。
学生们看图片,学生间反复练习,巩固该重点句型。
3．Activity
3
Read
and
match.
学生先自主完成问答搭配连线,然后老师说出问题,指定学生回答。最后听录音核对答案。
1.
Can
you
help
me，please？
a)You're
welcome.
2.
How
do
you
spell
“desk”？
b)Yes，D-?E?-S?-K.
3.
Can
you
say
that
again,
please?
c)It's
D?-E-?S-?K.
4.
Thank
you.
d)Yes，of
course.
Now
listen
and
check.
Activity
4
Listen
again
and
say
再听录音,说一说,完成教材任务4。同桌之间相互提问,结对完成任务4。
5.Activity
5
Work
in
pairs.
Ask
and
answer.
首先学生按照图中的物品自主结对练习,然后老师提问,小组内选出代表,在班级表演对话。
6
.Activity
6
Listen
and
write.
①.听录音,写句子,注意单词在四线三格中的位置。
②.再次听录音,核对答案。
③.同学间相互比对,看谁写得好,最后选出写得最好的在班级展示。
Show
time看谁能最快反应
通过游戏方式进一步练习本课所学句型和有用的单词。
拓展：Do
you
know?
利用所学进一步拓展。
（三）Summary（回顾所学，梳理总结。小组内相互检查,尽量课上留出时间过关检测，真正做到堂堂清。）
重点单词：
help,
of
course,
classroom,
know,
say,
that,
again,
welcome
重点句子：
1.—Can
you
help
me?—Yes.
2.--Can
you
see
that
again?—Yes.
3.--Thank
you.—You
are
welcome.
4.I’m
sorry.I
don’t
know.
(四)
Exerises
（五）Homework
1.
熟读并背诵Part1
。
2.
熟记情态动词can
的用法。
（六）Blackboard
design：
Module3
Unit2
一．Key
words:
pronunciation
Vocabulary
spelling
meaning
Listening—Speaking—Reading—writing
二．Recite
the
important
sentences.
三．Homework
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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