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第一单元 显微镜下的世界
3.馒头发霉了
一、填空。
1.用微镜观察下列食物上霉的形状和颜色,完成表格。
食物名称 面包 橘子 葡萄
形状
颜色
2.人类利用____________制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等。
3.霉菌会造成食物和其他物品的____________,有的霉菌还会危害人的____________,引起动植物____________。
4.英国细菌学家____________发现了青霉素。
5.不同的食物上长的霉的形状是____________。
6.做一组对比实验时,实验的条件中需要一个量是____________。
二、判断题。
1.所有的霉都是一样的。( )
2.霉,只有过没有功。( )
3.青霉菌会分泌出一种能杀死一些细菌的物质。( )
4.人们利用霉生产出了多种抗生素。( )
5.霉菌是没有生命的。( )
三、选择题。
1.在下列哪种条件下,馒头容易发霉?( )
A.干燥、通风、温暖 B.寒冷、干燥、不通风
C.温暖、潮湿、不通风 D.寒冷、潮湿、通风
2.防止食物和其他物品发霉的办法有( )
①真空包装 ②放干燥剂 ③低温保存 ④太阳暴晒
A.②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
3.下列实验条件组合中,不合理的是( )。
A.温暖、干燥和温暖、潮湿 B.寒冷、潮湿和寒冷、干燥
C.潮湿、寒冷和潮湿、温暖 D.温暖、潮湿和干燥、寒冷
4.下列说法中,正确的是( )。
A.不同条件下的实验结果,一定不同
B.同一条件下的实验结果,一定相同
C.不同条件下的实验结果,可能相同
D.同一条件下的实验结果,一定不同
四、简答题。
你认为霉是有生命的吗?为什么?
五、实验探究题。
请你设计馒头发霉的实验。
材料:_______________、干馒头、塑料袋等。
1.把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。
2.把有干馒头的塑料袋放在______________上,5天后观察它们。
现象:_____________________________________________________________。
结论:_____________________________________________________________。
第一单元 显微镜下的世界
3.馒头发霉了
一、1.略 2.霉菌 3.变质 健康 病变
4.弗菜明 5.不同的 6.不变的
二、1× 2.× 3.√ 4.√ 5.×
三、1.C 2.C 3.D 4.C
四、1.霉是有生命的。霉是由很多菌类组成的,菌有生命,霉菌就有生命。
五、1.湿馒头头
2.暖气片湿馒头发霉了,干馒头没有发霉;潮湿的馒头放在温暖环境中容易发霉
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