北师大版数学四年级上册 3.4 神奇的计算工具 课件（20张ppt）

第三单元 乘法
第 4 课时 神奇的计算工具
1.了解计算工具的演变过程，认识到计算工具进步的意义，
体会数学的文化价值，培养发明创造的能力。
2.认识并会使用计算器，能利用计算器探索一些数学规律。
（重难点）
学校运来29箱图书，每箱图书212本，学校一共运来约（ ）本图书。
计算器有很多种，一般都是由显示器和键盘两部分组成。今天我们就来认识计算器及计算器探索规律。
6000
1.两千多年前，中国人用算筹计算。
2.一千多年前，中国人开始广泛使用算盘，使计算
的速度快多了。
3.1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机
诞生了。
例题分析
开机键
关机键
清除键
计算器是生活中常用的计算工具。关于计算器你已经知道了什么？
我能算25×4，先输入25，然后再输入×，接着输入4，再输入=，显示屏上出现的数就是计算的结果。
同伴互相出几道计算题，两人一起用计算器算一算。
245×789
21÷7
我估一估结果，以免按错了。
这道题口算就行，不需要用计算器。
＝193305
＝3
用计算器算一算。
计算结果仍然是这个自然数。
知识提炼
1.计算工具的演变：算筹→算盘→电子计算机，计算
工具越来越进步。
2.计算机一般由电源、开关、显示屏、键盘和内部电
路等几部分构成。
小试牛刀
（选自教材P36 T1）用计算器计算下面各题。
1445
3250
417588
1143
1239
14034
876＋569＝
416000÷128＝
782×534＝
756＋685－298＝
3363×21÷57＝
438×36－1734＝
858
6882
455470265
26
9801
6770534
1860
3700
6076
4664
16300
√
×
×
√
用计算器帮忙计算，看看算得对不对。（对的打“√”，错的打“×”）
87473×5=437365
347365÷5=69473
一名粗心的同学，在用计算器计算一道题时，把被除数的前两位数字按反了，结果除以5得到87473。请你想一想，正确的商应该是多少？
5.（选自教材P36 T2）括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，找到合适的答案。
35
55
答案不唯一
6.（选自教材P36 T3）读一读，算一算。
48×410000000=19680000000（千瓦时）
答：这些家庭一年大约浪费19680000000千瓦时的电。
100×12=1200（千瓦时）
答：一年用电1200千瓦时的电。
19680000000÷1200=16400000（个）
答：被浪费的电够16400000个家庭用一年。
1.计算工具的演变：算筹→算盘→电子计算机，计算
工具越来越进步。
2.计算机一般由电源、开关、显示屏、键盘和内部电
路等几部分构成。
作业1：完成教材P36练一练。
作业2：完成教材详解对应的练习题。