北师大版数学五年级上册 2.3 平移 课件（19张ppt）

第二单元 轴对称和平移
第 3 课时 平 移
1.结合生活经验和实例，进一步理解平移的意义，感知
平移的特征。
2.掌握在方格纸上画平移图形的方法。（重难点）
3.经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想
象能力。
平 移
例题分析
这些图形的运动都是平移。
例题分析
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
笑笑的结果怎么和淘气的结果不一样？
（1）请你画出小旗向左平移4格后得到的图形。
（2）请你画出小旗向上平移4格后得到的图形？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
注意，小旗平移后，大小和形状都不能改变哟。
（3）请在方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移
5 格后的图形。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
知识提炼
知识点：
2.画多次平移后的图形时，应按照要求一次一次平移。
1.平移只改变图形的位置，不改变图形的大小。
下面各图中，图（ ）中的一部分通过平移后，能使整个图形变成一个正方形。
C
小试牛刀
判断：如右图，把房子（一）向下平移2格就得到了房子（二）。
房子（一）和房子（二）之间的距离是两格，并不是平移了两格。在房子（一）中任意确定一个顶点，数到房子（二）对应点，会发现房子（一）向下平移了5格。
（ ）
1.（选自教材P26 T1）画一画，并与同伴说一说你是怎
么画的。
向左平移4格
向右平移7格
2.（选自教材P26 T2）
(1)小房子先向____平移了____格，再向____平移了____格。
(2)梯形先向____平移了____格，再向____平移了____格。
(3)说一说，这两幅图还可以怎样平移到现在的位置？
右
4
下
3
右
9
上
4
3.（选自教材P26 T3）把右图拼成一个轴对称图形。说一说，
画一画，该如何进行平移？
示例：
左上方的花瓣向右平移2格，再向下平移2格；右下方花瓣向上平移2格，再向左平移2格。
4.（选自教材P26 T4）按要求画出三角形平移后的图形。说
一说，原来的平行四边形变成了什么样的图形？
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
向右平
移5格
向左平
移3格
长方形
正方形
5.把平移后能够得到 的涂上颜色。
6.画一画。
2.平移的步骤：
(1)找出关键点；
(2)按指定方向和格数平移关键点；
(3)连接各点。
1.平移只改变图形的位置，不改变图形的大小。
作业1：预习下一课。
作业2：完成对应的练习题。