北师大版数学五年级上册 3.2 探索活动：2，5的倍数的特征 课件（18张ppt）

第三单元 倍数与因数
第 2 课时
探索活动：2，5的倍数的特征
1.经历探索2，5的倍数的特征的过程，理解2，5的倍数
的特征，能判断一个数是不是2或5的倍数。（重难点）
2.了解奇数、偶数的含义，能判断一个非零自然数是奇
数还是偶数。
3.在观察和讨论中，提高探究问题的能力。
回顾前面所学知识，完成下列填空。
（1）12×4＝48，（ ）是（ ）和（ ）的
倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数。
（2）40以内7的倍数有（
）。
48
12
4
12
4
48
7、14、21、28、35、
42、49
例题分析
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1
2
3
4
6
7
8
9
11
12
13
14
16
17
18
19
21
22
23
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27
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29
31
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33
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41
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46
47
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49
51
52
53
54
56
57
58
59
61
62
63
64
66
67
68
69
71
72
73
74
76
77
78
79
81
82
83
84
86
87
88
89
91
92
93
94
96
97
98
99
5
15
25
35
45
55
65
75
85
95
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
你能向同伴解释一下你的发现吗？
在百数表中圈出5的倍数。你发现了什么?
从表中找出2的倍数，说一说这些数有什么特征？

{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}1
2
3
4
6
7
8
9
11
12
13
14
16
17
18
19
21
22
23
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59
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62
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92
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94
96
97
98
99
5
15
25
35
45
55
65
75
85
95
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
知识提炼
知识点：
1.个位上是“0”或“5”的数都是5的倍数。
2.个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。
3.是2的倍数叫偶数，不是2的倍数叫奇数。
小试牛刀
1.（选自教材P34 T1）在下面的数中圈出5的倍数，并与
同伴交流你是怎么判断的。
个位上是“0”或“5”的数都是5的倍数。
2.（选自教材P34 T4）把下列数按要求填入圈内。
2的倍数
5的倍数
哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？
答：10、40、90既是2的倍数，又是5的倍数。
3个连续的自然数，一定有两个是偶数。 （ ）
假设中间的数是a（a是大于1的自然数），这3个连续自然数可表示为（a－1），a，（a＋1）。
（1）如果a是偶数，a除以2没有余数，则（a－1）除以2和（a＋1）除以2一定都余1，所以（a－l）和（a＋1）是奇数。
（2）如果a是奇数，a除以2余1，则（a－1）除以2和（a＋1）除以2一定都没有余数，所以（a－1）和（a＋1）是偶数。
1.填空。
（1）22-34之间所有的奇数是（ ）。
（2）在自然数1-100内,偶数有( )个奇数有( )个。
（3）60后面的5个连续偶数是( )、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）。
23、25、27、29、31、33
50
50
62
（4）在2的倍数中，最大的一位数是( )，最小的两位数是 （ ）。
64
66
68
70
8
10
2.选择。
(1)要使65?既是2的倍数,又是5的倍数,?中应填( )。
A.0 B.2 C.5
（2）与一个奇数相邻的两个数( )。
A.都是奇数 B.都是偶数 C.一个奇数,一个偶数
（3）870、285、180、75这些数都是( )。
A.2的倍数 B.5的倍数 C.2和5的倍数
B
B
A
3.（选自教材P34 T3）食品店运来85个面包，如果每2个装
一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完
吗？为什么？
如果每2个装一袋，不能正好装完；如果每5个装一袋，能正好装完。
85的个位上是5，它不是2的倍数。
4.（选自教材P34 T5）
口袋里分别写着0~9的十张数字卡片。
摸出几，可以和“5”组成2的倍数？摸出几，可以和“5”组成5的倍数？
摸出0,2,4,6,8作个位数，可以和5组成2的倍数，摸出0~9中的任何数与5组成的两位数，只要个位上是0或5，都是5的倍数。
5.选出两张数字卡片，按要求组成数。
（1）组成的数是偶数：____________________；
（2）组成的数是5的倍数：___________________；
（3）组成的数既是2的倍数，又是5的倍数：__________。
5
4
3
0
54 34 50 40 30
45 35 50 40 30
50 40 30
6.3个相邻的偶数的和是108，这3个偶数分别是多少？
108÷3=36
36-2=34
36+2=38
答：这3个偶数分别是34，36，38。
1.个位上是“0”或“5”的数都是5的倍数。
2.个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。
3.是2的倍数叫偶数，不是2的倍数叫奇数。
作业1：完成教材P34练一练T6。
作业2：完成对应的练习题。