北师大版数学六年级上册5.3 身高的情况 课件（27张ppt）

第五单元 数据处理
第3课时 身高的情况
1.掌握数据分段整理的方法，根据统计图分析问题、解决
问题。（重点）
2.初步培养收集信息和处理信息的能力。学会分析数据
并解决问题。（难点）
我们学过的统计图有哪些？分别有什么特点？
我们学过条形统计图、折线统计图和扇形统计图。
条形统计图特点：可以清楚看到不同项目的具体数据且
易比较数据的差别。
折线统计图特点：易于显示数据的变化趋势，可以直观地
反映这种变化以及各组之间的差别。
扇形统计图特点：用整个圆表示总体，用扇形面积表示部分
占总体的百分比的大小，用扇形统计图可
以很清楚地表示总体和部分之间的关系。
我将身高分段整理。可以怎样分段呢？
把这些数据排序，可以得到最高与最低的身高。
整理上表中的数据，并与同伴交流。
最小
最大
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。
某服装厂按身高每5cm一段来确定服装的型号，完成下表。
根据淘气所在班学生身高统计表完成下面的统计图。
0
2
4
6
8
10
12
结合上面的统计图，回答下面的问题。
（1）哪个身高段的人数最多？哪个身高段的人数最少？
（2）说一说淘气的身高在班中所处的位置。（淘气身高154cm）
（3）你可以对淘气所在班顶运动服提一些建议吗？
145~149cm身高段的人数最多，140cm以下身高段的人数最少。
淘气的身高是154cm，处在班中的150~154cm这一身高段。
根据身高分布情况，淘气所在班的运动服应该多订145~149cm段的，140 cm以下的少订。
知识提炼
分段整理、分析数据时，可以先把数据按一定顺序排列，并根据需要把数据按一定的标准分段整理后，对数据作出全面的分析，解决问题。
小试牛刀
3
4
10
4
3
0
2
4
6
8
10
12
五（1）班女同学身高最高是154 cm，最矮是130 cm，相差154－130＝24（cm）
3＋4＋10＋4＋3＝24（人）
答：这个班的女同学一共有24人。
例 下面是六（1）班同学数学期中考试的成绩。
根据上面的数据，小明将成绩分段整理，制成了统计表。
错误解答：六（1）班同学数学期中考试成绩分段情况统计表
错因分析：此题错在给数据分段时，各段间的界限不清，比
如70分，它既在第一栏中，又在第二栏中。
正确解答：六（1）班同学数学期中考试成绩分段情况统计表
1.
0.1
1.5
0.8
1.2
0.3
0.1
0.1
1.5
0.8
1.2
0.3
0.1
2.下面是淘气所在学校六⑵班男、女生的身高分布
照片，男生和女生的身高分布情况有什么不同？与
同学进行交流。
140~144
145~149
150~154
155~159
160~164
165~169
140~144
145~149
150~154
155~159
仔细观察图片，把你的发现分享给老师和同学们吧！
分段整理、分析数据时，可以先把数据按一定顺序排列，并根据需要把数据按一定的标准分段整理后，对数据作出全面的分析，解决问题。
作业1：完成教材P62练一练。
作业2：完成对应的练习题。