2 丁香结 两课时 课件（共64张PPT）

许多花草树木在文学作品中都被赋予了某种品格，比如——
宁可枝头抱香死，
何曾吹落北风中
--《寒菊》
大雪压青松，
青松挺且直
--《青松》
出淤泥而不染，
濯清涟而不妖。
--《爱莲说》
那么丁香结又被赋予了什么品格呢？
语文 六年级 上册
2 丁香结
第一课时
第二课时
宗璞，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰先生的女儿，中国当代女作家。其中篇小说《三生石》、短篇小说《弦上的梦》分别获全国优秀中、短篇小说奖。此外，还有《紫藤萝瀑布》《红豆》等散文。
第一课时
丁 香 结
dīng xiāng jié
丁香的花苞
自由读课文，读准字音，读通句子。
朗读课文 扫清障碍
指小得像斗一样的房子。?
形容屋子很小。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
斗，量粮食的器具。
一起来看看下列字词你会读吗？
dǒu
学认字
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
参差：指长短、高低、大小不齐；不一致。本课指丁香花下面透露出来的绿叶的形态。
cēn cī
学认字
bó
单薄：瘦弱、不强壮。本课指单个丁香花小，给人以不强壮的印象。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
学认字
bó
薄
薄片
báo
多音字
薄荷
bò
bó
单薄
字义：弱
字义：上下两面之间的距离小
学认字
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
缀满：挂满、稠密。本文指丁香花开得稠密。
zhuì
学认字
幽雅：幽静而雅致。?
本课指丁香花独特的香味特征。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
学认字
yōu yǎ
笨拙：不聪明、不灵巧。?本课指作者闻到丁香花的香味，神清气爽。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
学认字
zhuó
丁香花 丁香结
课文围绕丁香写了哪些内容？
（第1-4自然段）
（第5、6自然段）
整体感知
默读第1—3自然段，一边读一边画出描写丁香花的句子，批注自己认为“最美”的画面，想一想作者从哪几个方面介绍了丁香花。（课后第一题）
互动课堂
城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
色彩
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
一起来讨论
这句话中的“积雪”指的是什么？朗读相关的句子，联系你的生活经验，说说你是从哪里看出来的。
“春来”春天天气渐暖不可能“每到春来有积雪”。
“香气直透毫端”：雪是没有味道的，所以这不是真的雪。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
“积雪”指簇簇堆叠的白色丁香花。
突出了丁香花洁白、纯净、开得多的特点。
丁香
积雪
联想
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
找出这句话中描写丁香的词语，再仔细读读句子，想象这是什么样的画面。说一说：这样写有什么表达效果？（课后第二题）
白的潇洒
紫的朦胧
最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
这样写表达了作者对丁香的喜爱，使我们感受到了丁香给作者带来的欢愉。
雪白
积雪
一片莹白
银妆
小白花
白的潇洒
色彩
洁白无瑕
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
十
字
小
白
花
许
多
花
小巧、繁密、耀目
小
外形
外形
星星般
十字形
小巧、繁密、耀目
形状特征
小巧灵动
灵动优雅
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
朗读句子，画出关键词语，展开想象，品一品丁香花的美。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
都是人的神态动作，形象生动地刻画出伸出宅院外墙的丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。
把枝头的小花比作星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀目的特点。
你能展开想象，同时运用比喻和拟人的修辞手法描写一下身边常见的植物吗？
窗外的柏树挺着胸膛，像一个个战士一样笔直地站成一排。
小练笔
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
气味
甜香
浓郁
甜香
可爱芬芳
气味
丁香花的特点
灵动幽雅
洁白无瑕
可爱芬芳
自由朗读第4自然段，一边读一边想象雨中丁香的美，画出描写雨中丁香的句子，并试着总结雨中丁香的特点。（课后第二题）
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
雨中丁香
着了水滴的丁香：

格外妩媚
印象派画作：
颜色交融、线条模糊
格外妩媚
颜色交融
姿态美好
线条模糊
雨中丁香的特点
妙不可言
闭上眼睛，再来听听这段朗读，想象一下画面，思考一下作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”。（课后第二题）
雨中丁香
晴天丁香
丁香只有和微雨连在一起才会创造出一种独特韵味的美，呈现出朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和的画面，给人一种梦幻迷离的感觉，让人久久回味，妙不可言。不禁让作者产生丁香确实该和微雨联系在一起的想法。
缀
zhuì
前三个“又”的最后一笔变捺为点
重难点字书写
字理识字：
缀，会意字。表示缝补衣服的破裂处。
幽
yōu
幺
字源演变：
幽字的里面是“幺幺”（丝的本字），外面是“火”，火苗像丝那样细微，引申为“昏暗”“幽静”等义。
薄
bó
书写指导：
上收下展，下部左右等距，注意平衡。
上下结构
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
生字归类
薄
幽
糊
雅
蕾
缀
拙
案
襟
恍
怨
识字游戏
采丁香花
缀满
幽雅
参差
笨拙
模糊
一、选择题。
课题“丁香结”中的“结”（　　）
　　A.表面指丁香的花蕾，实际指人生中的很多问题。 　
　　B.花蕾。
　　C.生活中的问题。
A
课堂演练
　　1.“连缀”的 “缀”读zhuì 。（　　）
　　2.“笨拙”的“拙”读zuō 。（　　）
√
×
二、判断对错。
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
美丽的
圆圆的
解不开的
愁怨
翡翠
花苞
上节课我们学习了生字，观赏了美丽的丁香花。这节课让我们继续和作者一起去深入了解丁香，了解丁香给作者带来的独特感受。
第二课时
请大家边读边在文中找出描写作者自己感受的语句。
互动课堂
人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象，字里行间暗含着作者对丁香花的喜爱。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
边读边想，思考作者是怎样看待丁香花的。
品句子
既写出了丁香花的雪白、亮洁，又映衬出作者对美好理想的憧憬和追求。启发着作者的文思，使她浮想联翩，思如泉涌。
自由读第5、6自然段，展开想象，说说古人会由丁香花发明“丁香结”这一说法的原因。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
外形相似
丁香结花苞
盘花扣
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
——李商隐《代赠》
霜树尽空枝 ，肠断丁香结。
——冯延己《醉花间》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟《摊破浣溪沙》
惆怅情绪
寓意：惆怅的代表，愁思的象征，负担着解不开的愁怨。
“丁香结”的来历
丁香花
理由一：小小的花苞圆圆的，
鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
理由二：寓意担负着解不开
的愁怨。
丁香结
刚才我们明白了丁香结的寓意，那么丁香结又引发了作者对人生怎样的思考呢？（课后第三题）
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?
丁香结
人生
相似之处：解不完
丁香结象征生活中解不开的愁怨。
正因为解不完，人生才不至于平淡无味。
联系实际，我们在生活实际中该怎样看待遇到的不如意的事情呢？（课后第三题）
当我们遇到不顺心的事时，不应自暴自弃、怨天尤人，而是要乐观面对。
如果人生没有任何困难，缺少起伏，就太平淡无味了
襟
jīn
衤
易写错
字形演变：
丁香花
丁香结
外形
颜色
气味
引发思考
融入感受
读进来
想开去
结构梳理
芭蕉
不展丁香结
作者通过分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花，通过引用“____
____________”“________________”的诗句喻愁结不解。然而，一次雨中的偶然发现，给了作者新的感悟：
______________________________________________
______________________________________________
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丁香空结雨中愁
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。然而，正是因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！?
主题概括
愁肠岂异丁香结？因离别，故国音绝。
——李珣《河传》
梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。
——李清照《摊破 浣溪沙》
拓展延伸
一、根据课文内容填空。
古人词云：“ ”
“ ”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
课堂演练
芭蕉不展丁香结
丁香空结雨中愁
例：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
花园，是五彩的；世界，也应该是五彩的，不然，岂不太单调了吗？
二、请仿照例句写一段话(注意红色的字)。
1.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。( )
2.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。( )
3.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。( )
4.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? ( )
三、判断下列句子使用的修辞手法。
拟人、比喻
引用、拟人
比喻
反问
象征美丽、高洁、哀怨。
四、著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:
“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘。她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”
结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义。