湘美版二年级上册 美术 教案 第二十课 纸杯变变变

20、《纸杯变变变》教案
教学目标：
一、了解并充分运用纸杯造型和材料的特点进行设计构思、制作自己喜欢的小动物形象，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高学生的想象力、创造力、动手能力。
二、能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成各种动物形象。
三、体验制作活动带来的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的好习惯，激发环保意识。

教学重点：
学会运用联想、添加、添画、剪裁的方法把纸杯变成各种动物。
教学难点：
剪裁的过程中，注意各部位之间的连接，勿剪断。
教具准备：
课件、范品、纸杯、剪刀、双面胶、彩笔、手工纸等
教学过程：
激情导课
故事导入《小蝌蚪找妈妈》
把制作好的动物角色提前放置在小组内。老师讲故事时根据角色展示做好的纸杯动物：鸭妈妈、乌龟、大鱼、鹅妈妈、青蛙妈妈。
提问：师：今天的故事有什么特别之处？
生：多了几个小客人（纸杯动物）鸭妈妈、乌龟、大鱼、鹅妈妈、青蛙妈妈。
师：同学们喜欢它们吗？
生：喜欢
师：我们一起来学习《纸杯变变变》
板书课题：纸杯变变变
民主导学
探究制作方法：
（1）师：请同学说喜欢哪个动物造型（青蛙：欣赏PPT）出示青蛙的纸杯造型
学生观察青蛙是怎么制作的。
小结：杯身做青蛙的身体，再在上面进行装饰。（板书：利用纸杯本身做动物的身体），鸭子的制作方法和青蛙一样（欣赏课件鸭子造型）。
（2）下来我们看看大白鹅的制作方法（欣赏PPT）出示鹅的纸杯造型
让学生观察鹅是怎么制作的
小结：改造、剪切的方法（板书：改造、剪切）把杯身剪切、改造成需要的造型，再进行装饰和描画，乌龟的制作方法和鹅一样（欣赏乌龟的纸杯造型）
探究制作步骤：
利用拆一拆的方法演示利用杯身作为身体一部分，在进行粘贴装饰的制作步骤（拆开青蛙再组装，让学生观察制作步骤）
现场剪裁鹅造型，让学生观察制作步骤。
*难点：剪裁时不能剪断身体需要连接的部分！切记
板书步骤：构思
画
剪贴
装饰
欣赏，各种不同制作方法制作的不同的动物造型（教师解说）
检测导结
以纸杯为主材料，利用剪切、粘贴等方法制作形态各异的小动物，比一比谁的更巧妙！
展示、评价
展示优秀作品，请同学说一说制作方法
同学互评，说一说喜欢哪件作品，为什么？
师评，总结（有什么收获：学习了把纸杯变成艺术品的方法）
3、拓展：生活中除了纸杯，还有很多的一次性用品，如筷子，吸管，袋子等，都可以变废为宝，做成各种各样有欣赏价值的作品，既为我们的生活增添了情趣，还能减少废弃物品对环境的破坏，为保护环境尽微薄之力！