第19课 法国大革命和拿破仑帝国 教案

第19课　法国大革命和拿破仑帝国
教材P90－－94，
旧制度的危机；法国大革命；拿破仑帝国
1．了解法国大革命的过程特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况、掌握《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响。
2．比较法国大革命和英国资产阶级革命、美国独立战争的异同点，培养学生的分析比较能力。
3．通过对拿破仑这一历史人物的功过评价，培养学生利用历史唯物主义观点评价历史人物的能力。
重点：《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义
难点：对拿破仑的评价
多媒体展示埃菲尔铁塔的图片及文字资料，让学生思考：埃菲尔铁塔是为了纪念哪一重大历史事件而修建的？(生答：巴黎人民攻占巴士底监狱。)今天，就让我们一起走进第20课《法国大革命和拿破仑帝国》，来共同了解那段令法国人民热血沸腾的历史吧！
自读教材。
探究一：旧制度的危机
【活动一】自读教材，思考英国资产阶级革命发生的背景、原因。
1．
我们都知道革命爆发实际上是矛盾激化的必然结果，是什么矛盾导致法国大革命爆发的呢？
学生回答：启蒙运动的影响、法国资本主义的发展、旧制度(封建制度)的压迫、法国国王路易十五加重税收等。
教师明确：法国大革命发生的根本原因是什么？
封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展。
探究二：法国大革命
【活动二】学生自读教材，了解法国大革命发生的过程。
2．
多媒体展示法国社会的三个等级及其享有的权利，教师结合教材”相关史事”解说后，学生回答：什么事件引发了法国大革命？
学生：1789年5月，国王路易十六召开三级会议，讨论征税的问题。
教师明确：三级会议的召开成为法国大革命的导火线。
法国大革命的进程分为三阶段：第一阶段，攻占巴士底狱，颁《人权宣言》；第二阶段，处死国王，建立和国；第三阶段，巴黎人民起义，雅各宾派专政。(展示进程示意图)根据三个阶段设置不同的思考题。(见幻灯片)
3．
第一阶段：攻占巴士底狱，颁《人权宣言》。
(1)课件展示巴黎人民攻占巴士底狱图片，学生思考：法国大革命开始的标志是什么？
答案明确：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱。
(2)展示《人权宣言》的内容图片，学生回答：该文件是何时由哪个机构颁布的？内容有哪些？文件有何意义？
答案明确：1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
意义：《人权宣言》是法国革命史上的重要文献，是反专制的旗帜，其核心内容是”人权”与”法治”；具有否定法国封建专制制度和封建等级制度的进步意义，它宣告了法国资本主义制度的诞生。
第二阶段：处死国王，建立共和国。
(3)法国革命开始时并没有立即废除国王，只结束君主专制和等级制度，保留了君主统治。1791年，制宪议会制定了宪法，全面废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。国王路易十六被迫接受宪法，但暗地里致信欧洲各国君主，呼吁他们武装干涉法国，激起法国人民的愤怒。法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台。处死国王废除君主统治，可以说这是法国革命的又一进步，人民群众推动革命向前发展。国王被处死后的法国因反法同盟大军压境，保王党暴乱、物价飞涨，粮食短缺而面临生死关头，罗伯斯庇尔上台，实行雅各宾派专政。革命进入第三阶段。第三阶段：罗伯斯庇尔上台，雅各宾派专政。(出示罗伯斯庇尔像并简单介绍)
(4)革命高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会，采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军。
(5)高潮结束：罗伯斯庇尔等人被送上断头台。
4．教师：雅各宾派被推翻，只代表革命高潮过去，而不是资产阶级革命的失败。法国大革命是早期资产阶级革命时代最大、最彻底的一次资产阶级革命，意义深远。有什么重要意义呢？
学生：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界影响。
探究三：拿破仑帝国
【活动三】根据教材内容和收集到的资料图片，了解拿破仑伟大的一生。
教师：”不想当将军的士兵，不是好士兵。”大家知道这句名言是谁说的吗？
学生：拿破仑。(多媒体展示拿破仑图片及其人物简介。)
都说”时势造就英雄”。当时的法国需要一个强有力的政权来维护资产阶级的利益。拿破仑凭借他杰出的军事才能，登上了法国的历史舞台，开启了他不平凡的军事历程。
5．拿破仑上台后，有哪些作为？
学生回答后，教师明确：
(1)1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个新的政府。
(2)拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》。
(3)1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称”法兰西第一帝国”，拿破仑加冕称帝。
(4)1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。
(5)1815年，法兰西第一帝国覆灭。
合作探究：6.你怎样看待拿破仑这一历史人物？(学生各抒己见。)
拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家，军事家。他掌权之后，采取各种措施，便利了资本主义工商业的发展，制定和颁布《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。但拿破仑也有不足之处，它的对外战争，功过参半。他所进行的早期战争捍卫了法国大革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治；但后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的独立，对各国人民进行掠夺，招来了人民的反抗。他迷信武力，实行军事独裁，终于玩火自焚，一朝灭亡。
拿破仑帝国的覆亡，标志着法国历史一个阶段的结束。轰轰烈烈的法国大革命结束了，拿破仑帝国也覆亡了，其后法国的政局又有许多重大变化，但资产阶级制度最终在法国确立下来。法国成为世界上最先完成工业革命的国家之一，成为当时世界上最先进的资本主义国家之一。这些与法国资产阶级的壮大、启蒙思想的传播、大革命的作用、拿破仑的政策是分不开的。
见课后部分。
今后一定要首先搞清课改的思想和理念，不能盲目地去改。要知道这节课自己要做什么，学生要做什么，一节课结束要达到什么样的目的，学生应该掌握多少知识，增加多少技能，学会集中阶梯方法。其次，要再学案设计上下功夫，题不在多贵在精，把功夫用在平时。以上是自己对本次学案研讨课的一些反思，希望在自己以后的教学工作中能取得一点一滴的进步。