北师大版四年级数学上册2.5 角的度量（一）（14张ppt）

(共14张PPT)
北师大版四年级上册
角的度量（一）
判断：
1、小明说“角的一条边长3厘米”。（
）
2、角的边绕顶点旋转，可以使两条边叉开变大，角就变大。（
）
3、角的两条边叉开越大，角就越大。（
）
4、角的两条边画得越长，角就越大。（
）
5、角的大小与角的边画出的长短没有关系。（
）
×
√
√
√
×
上节课所学的知识你还记得吗？复习一下吧！
1
2
3
如果你到这个儿童乐园玩，你喜欢玩哪个滑梯？
这三个滑梯倾斜的程度不一样，也就是说这三个滑梯倾斜的角度不一样。我们怎样才能弄清楚这三个滑梯倾斜角度的大小呢？————度量。
如何度量三个角的大小呢?
1
2
3
1厘米
1厘米
1厘米
1厘米
如何度量三个角的大小呢?
1厘米
1厘米
2
1
1
做一个和
∠1一样大小的角，用这个角去量。
1
淘气是这么量∠2的，你也试一试。
测量线段的长度要用直尺，用长度单位进行记录。如果想准确测量出角的大小，首先应该确定角的度量单位。————认识角的度量单位
计量角的大小的单位是“度”，用符号“°”表示。
1
2
3
1
2
3
如何度量三个角的大小呢?
填空题。
（1）（
）个直角=1个周角
（2）1个周角=(　　)个平角，1个平角=(　　)个直角。
（3）把直角、平角、周角按从大到小的顺序排列。
（4）将圆平均分成(　　)份,其中的1份所对的角的大小叫作(　　
),记作(　　)。
4
2
2
周角>平角>直角
360
1度
1°
2.估一估，下面的角有多少度？
30°
80°
3.
30°
60°
90°
120°
180°
270°
50°
（1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角吗？
（2）你能在图上找到两个50°的角吗？标一标。
（3）利用附页中的图1剪出你想要的角。
4.(1)钟面上的时针与分针所形成的角是直角时,是
(　　)时和(　　)时。
(2)钟面上的时针与分针所形成的角是平角时,是
(　　)时。
(3)钟面上的时针与分针所形成的角是周角时,是(　　)时。
3
9
6
12
1.测量角的标准是1°的角，把一个圆平均分成360份，其中一份就是1°的角(记作1°)。
2.1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°。
3.1周角=2平角=4直角。
完成课本25页第1、4题。