3.10.声音的传播（课件13ppt）

声音的传播
声音传播的方向
上课铃响了，为什么在校园不同方位的同学都能听到铃声？
探究声音能否在真空中传播
1.让铃声响起。
2.盖上钟罩，抽去罩内空气。
探究声音在空气中的传播。
铃声有什么变化？
探究声音能否在水中传播
听一听浸没在水中的手机的铃声。
探究声音是否在固体中传播
①敲击桌面时要轻轻敲击。
②屏息倾听，用手势交流。
通过以上实验，你能得出什么结论？
敲小鼓，观察纸屏上吊着的小球会出现什么现象，你能说明其中的道理吗？
认识耳朵的构造。
听小骨
外耳道
鼓膜
听神经
耳蜗（里面充满液体）
耳廓
外耳
中耳
内耳
认识耳朵的结构
认识耳朵的结构
认识耳朵的结构，了解我们是怎么听到声音的。
声音进入外耳道后会引起鼓膜的振动。
模拟实验：鼓膜的作用
纸屏
泡沫球
请你拎起小鼓，鼓面对准纸屏，连续敲击，观察纸屏和小球的变化。
1.组长做实验。
2.组员观察并记录。
我看到：纸屏在（ ），小球在（ ）。
我知道：鼓面振动产生声音，声波传至纸屏，纸（ ），
进而引起小球（ ）。
“土电话”的制作
1.在纸杯内穿入棉线，拴在火柴梗上。
2.拉直棉线，和同学玩打“土电话”的游戏。
做一个“土电话”，研究声音是怎样通过它传播的。
1.声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播，不能在（ ）中传播。
固体
填空题
2.声音可以向（ ）传播。
液体
气体
真空
四面八方
3.土电话只有在线拉直的时候才能听到声音，说明声音的传播实际上是物体的（ ）的传播。
振动
练习与拓展
谢 谢