1.1 长度和时间的测量 1—人教版八年级物理上册课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
第一章
机
械
运
动
长度和时间的测量
学习目标
重点：
1.知道长度和时间的单位及单位之间的换算
2.知道测量有误差，以及误差和错误的区别
难点：1.能估测一些常见物体的长度
2.会使用适当的工具测量时间和长度
帽檐直径AB和帽子高度
CD哪个较长？
想想议议
2.
中心的两个圆
哪个的面积大？
测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等
刻度尺是测量长度的基本工具。
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（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米（km）
分米（dm）
厘米（cm）
毫米（mm）
微米（?
m）纳米（nm）
长度的单位
常用长度单位之间的换算
1km＝1000m=103m
1dm＝0.1m=10-1m
1cm＝0.01m=10-2m
1mm＝0.001m=10-3m
1?m＝0.000001m=10-6m
1nm＝0.000000001m=10-9m
10dm=106
um
200cm=2x106
um
1000nm=10-5
dm
1m=10dm=100cm=1000mm
1mm=103um=106nm
依次差10的整数倍
依次差1000的整数倍
单位常识与换算
1、500m=
?m
2、86nm=
m
3、给下列物体标出单位及数据
中学生身高大约15.7
.
粉笔盒高度大约为8
.
一支铅笔直径约为10
.
5×108
8.6×10-8
dm
cm
mm
一、正确使用刻度尺
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.
单位
零刻度线
量程
分度值
1、会认：
最大测量范围
相邻两刻度线之间的长度
分度值
分度值
1mm
.
1cm
.
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
√
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
2、会放：
3、会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0
cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
×
√
4、会读：
读数时，要估读到分度值的下一位.
2.78cm
分度值
物体长度
分度值
物体长度
1mm
2.76cm
.
1cm
2.7cm
.
准确值为：
估读值为：
单位为：
此时物体长度为：
。
2.7
2.78cm
cm
0.08
5、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成
木块B的长度是:
；
木块B的长度是:
.
训练
你能读出下列物体的长度吗？
1.8cm
1.85cm
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案.
测多算少法（累积法）
测量长度的特殊方法
相互配合法
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
化曲为直法（替代法）
思考：测量长度时，是否分度值越小越好？请结合具体事例作说明。
小资料
有趣的人体尺度
古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?
你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。
你用皮尺量一量拳头的周长，再量—下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。
小资料
有趣的人体尺度
你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。
一般来说，
在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。
两臂平伸的长度正好等于身高。
大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。
大多数人肩膀最宽处等于身高的
1/4。
成年人的身高大约等于头长的
8
倍或
7.5
倍。
课堂小结
1.长度单位：国际单位制中长度单位是米，符号为m
2.单位换算
1km＝1000m=103m
1dm＝0.1m=10-1m
1cm＝0.01m=10-2m
1mm＝0.001m=10-3m
1?m＝0.000001m=10-6m
1nm＝0.000000001m=10-9m
1m=10dm=100cm=1000mm
1mm=103um=106nm
课堂小结
3.刻度尺的正确使用
会认：零刻度线、量程、分度值
会放：刻度尺与被测物体平齐
会看:视线要正对刻度线
会读：读书时，除正确读出分度值的数字（准确值）外，还要估读到分度值下一位
会记：准确值+估读值
1．在国际单位制中，长度的基本单位是________，时间的基本单位是______，1
km＝______
m＝______
mm＝_______
μm＝________
nm，1
h＝_______
min＝_________
s。
2．测量长度的常用工具是_________，测量时间的工具有____________________等。
3．测量值与真实值之间的_______叫误差。误差_______(填“能”或“不能”)避免，但应尽量减小。减小误差的方法：①_______________________；②_________________________；③___________________________。
米(m)
秒(s)
103
106
109
1012
60
3600
刻度尺
钟、表、停表
差别
不能
多次测量求平均值
选用精密的测量工具
改进测量方法
练一练
1．(6分)请完成下列单位换算：
(1)某原子的半径为2.8×10－10
m＝_____________cm＝______nm；
(2)一张纸的厚度约为75
μm＝____________m＝_____________km
(3)地球到月球的距离为3.8×105
km＝____________m＝_____________mm。
2．(5分)某同学用如图所示的刻度尺测物体长度，该同学所使用的刻度尺的分度值是_________，该同学读数时的方法是________的(填“正确”或“错误”)，正确读数结果应是__________，其中准确值为_______
cm，估计值为________
cm。
2.8×10－8
0.28
7.5×10－5
7.5×10－8
3.8×108
3.8×1011
1mm
错误
3.51cm
3.5
0.01
3．(3分)姚明身高2.23
m，则测量他身高的刻度尺分度值为_________。
4．(5分)使用刻度尺测长度时，下面说法不正确的是(
)
A．放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并且必须从零刻度线量起
B．读数时，视线要正对刻度线
C．零刻度缺损的刻度尺也能测量物体的长度
D．记录时，要记下测量的数值和单位
1dm
A
5．(4分)一名粗心同学的测量记录中忘记了写单位，他记录的数据中，单位为米的是(
)
A．一支新铅笔的长度：0.175
B．一本外文字典的厚度：3.5
C．一枚一元硬币的厚度：2.0
D．一名学生的高度：16.4
6．(6分)完成下列单位换算：
(1)720
s＝_______min＝________h；
(2)36
min＝_______h＝__________s。
A
12
0.2
0.6
2160
7．(6分)如图所示是某种机械停表的实物图，大表盘一圈度量的时间是_______，分度值是________；小表盘一圈度量的时间是__________，分度值是__________。图中记录的时间是_______min_________s。
30s
0.1s
15min
0.5min
2
38.4
8．(5分)下列关于误差的说法正确的是(
)
A．认真细致地测量可避免误差
B．测量时未遵守操作规则会引起误差
C．多次测量取平均值可以避免误差
D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
D
D
10．为了检验人躺着和站立时身体高度是否有差异，选用下列哪种刻度尺最合适(
)
A．量程3
m，分度值1
mm
B．量程10
m，分度值1
dm
C．量程30
cm，分度值1
mm
D．量程15
cm，分度值0.5
mm
11．四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是(
)
A．171.2
mm　
　　
B．1.712
dm
C．0.1712
km
D．17.12
cm
A
C
12．关于误差，下列说法正确的是(
)
A．误差是由于测量方法不正确造成的
B．只要测量仪器足够精密，就可以消除误差
C．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消除
D．以上说法都正确
13．在学校运动会的铅球比赛中，裁判员测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不拉直，测量成绩就比真实成绩(
)
A．偏小
B．偏大
C．无影响
D．无法判断
C
B
14．如图所示，甲刻度尺的分度值是________，它的量程是__________，乙刻度尺的分度值是________，它的量程是________，用这两把刻度尺测量同一物体的长度，甲尺的测量结果是________cm，乙尺的测量结果是__________cm。这两个测量值的准确程度是________(填“相同”或“不同”)的。
0.5cm
20cm
1mm
20cm
19.7
19.72
不同
15．有六名同学，使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录：L1＝18.82
cm、L2＝18.83
cm、L3＝18.28
cm、L4＝18.91
cm、L5＝18.82
cm、L6＝18.805
cm。
(1)这把刻度尺的分度值是_________；
(2)其中一位同学的记录的结果错误的是____________；
(3)一位同学测量结果错误的是____________；
(4)这本作业本长度是______________。
1mm
18.805cm
18.28cm
18.85cm
16.某同学用一把如图所示的刻度尺测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的三个错误之处：
(1)________________________________________；
(2)________________________________________；
(3)_______________________________；
刻度尺没有与被测长度保持平行
刻度尺有刻度线的一面没有紧贴被测物体
读数时，视线没有与尺面垂直
17.小霞同学听老师讲了“伽利略观察教堂吊灯”的故事。她猜想摆来回一次的时间可能与摆的质量m，摆的长度l以及摆的幅度s有关。于是她在一根长绳的一端系一个小螺帽做成了一个摆，如图所示。
(1)为了研究摆来回摆一次的时间与摆的长度是否有关，她应该控制摆的幅度s和摆的_______不变，只改变摆的________。
(2)上述研究物理问题的方法叫做(
)
A．类比法
B．控制变量法
C．等效替代法
D．推理法
(3)小霞同学发现摆来回摆一次的时间比较短，难以测准。为了减小误差，你认为该怎么么做？
___________________________________________。
质量
B
长度
可测摆动20次所用的总时间，然后除以次数