青岛版二上 数学 3 角的初步认识 课件 （共25张PPT）

先让我们看看
生活中的角吧！
引导发现，活动探究
．
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你认为它们有哪些相同的地方?角的各部分名称是什么？(我们把这个尖叫做角的顶点，从这个顶点引出的两条平平的，直直的线叫做角的边）
一个角有几个顶点？几条边？
应该怎样画角？
动动脑
一个角有几条边
顶点
边
边
·
·
·
一个角有一个顶点，两条边。
顶 点
边
边
顶 点
边
边
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
(1) ( )
(2) ( )
(3) ( )
(4) ( )
(5) ( )
判断：下面图形是不是角，如果是画 ？
不是画 ，并说说为什么？
幻灯片 14奖励
猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？
奖励
：下面图形中各有几个角？
4个
3个
10个
奖励
1、数一数，下面图形有几个角？填在( )里。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
4
4
5
4
3
4
2、填空：
⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。
⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。
⑶ 画角时先( ),再( )。
3、判断:
边越长,角就越大。 ( )
1
2
3
4
定顶点
画两条边
×
（1）摆一个角至少要几根小棒？
奖励
（2）用三根小棒能摆几个角？
这节课我们学习了什么知识？
教师引导学生梳理知识。