人教版二上 数学3 角的初步认识 （整理与复习） 课件 （共18姨PPT）

角的整理和复习
知识整理
1、一个角是由哪几部分组成的？
2、我们学过的特殊的角叫什么名字？你是怎样判断一个角是不是直角？
3、角的大小与什么有关？
4、怎样画角？
5、用一副三角尺能拼成什么角？
（ ）
（ ）
（ ）
顶点
边
边
你还记得角的各
部分名称吗？
1、一个角有（）个顶点，（）条边。
2、请写出角的各部分名称。
（ ）
3. 判断角，是角的画“√”，不是角的画“×”
（ ）
（ ）
（ ）
×
×
我们认识了直角，
你还知道什么角？
数学书上有角吗？
是什么角？
直角
这两个角都是直角。
看一个角是不是直角，通常用三角尺上的直角去量。
下面哪些角是直角？
顶点与顶点对齐，边和边对齐。
钝角
锐角
直角
比直角小
比直角大
说说下面角的名称。
( )
( )
( )
( )
4
3
4
2
数一数下面的图形中各有几个角。
直角（ ）个
锐角（ ）个
钝角（ ）个
2
1
1
一共有（ ）个角
4
1、 按要求数一数下面图形中角的个数。
练习
直角（ ）个
锐角（ ）个
钝角（ ）个
1
1
4
一共有（ ）个角
6
2. 按要求数一数下面图形中角的个数。
判断
1、角的两边越长，角就越大。 （ ）
2、这两个角同样大。 （ ）
3、锐角没有直角大。 （ ）
4、角的大小跟它张口的大小有关。 （ ）
5、黑板的直角比练习本的直角大。 （ ）
画角
一个角有一个顶
点，有两条边。
以下面的点为顶点，分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。
这是大家拼出的所有钝角。
探究方法，解决问题
用直角和锐角拼出的肯定是钝角。
拓展练习
增加了（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。
2
1
1
增加一条线段后数一数。
1.
拓展练习
想一想，还可以怎样画？
2. 在图形中增加一条线段，使它增加两个
直角，应该怎样画？
二、拓展练习
3. 在图形中增加一条线段，使它增加3个直
角，应该怎样画？
想一想，还有其他画法吗？
二、拓展练习
4. 在图形中增加一条线段，使它增加4个直
角，应该怎样画？