北师大版数学三年级上册 2.2 看一看（二） 课件（19张ppt）

第2课时 看一看（二）
1.判断从不同位置观察到的多个实物组合的形状。（重点）
3.在多方位观察物体的活动中，逐步发展空间观念以及观
察能力。
2.想象自己在观察者的位置能看到什么形状。（难点）
下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。
例题分析
笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？
例题分析
淘气
奇思
例题分析
淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。
淘气看到的是笑笑的背面，同时看到桌子在笑笑的左边。所以淘气看到的是②号图。
知识提炼
从不同位置观察多个物体，所看到的形状一般是不同的。
小试牛刀
（选自教材P16 T1）下面几幅图分别是谁看到的？连一连。
此题错在没有仔细观察图，只看到刚刚在明明的对面，却没注意刚刚是站起来向下看，刚刚看到的应该是物体的上面。
前
后
左
右
（1）小兰看到的是哪幅图？选一选，画“√”表示。
√
（2）下面这两幅图分别是站在哪个位置看到的？把位置编号填在括号里。
①
②
3.（选自教材P16 T2）右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。
①
④
4.（选自教材P16 T3）看一看，想一想。
②
√
从不同位置观察多个物体，所看到的形状一般是不同的。
作业：预习下一课。
作业：完成对应的练习题。