北师大版数学三年级上册 五周长 6.3 乘火车 课件（24张ppt）

第3课时 乘火车
1.掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法。并
能正确地进行计算。（重点）
2.结合具体情境，提高提出问题的意识和解决问题的能力。
3.明确连续进位的方法。（难点）
×
2
2
1
4
3
7
=72
×
4
4
1
7
2
9
=94
×
2
4
2
8
3
8
=84
说一说，你能提出哪些数学问题？
说一说，你能提出哪些数学问题？
例题分析
70×5＝350
2×5＝10
350＋10＝360
×
70
2
5
350
10
350＋10＝360
7 2
×
1
6
3
5节卧铺车厢可乘多少人？
0
5
答：5节卧铺车厢可乘360人。
=
( )
72 × 5 360 人
例题分析
100×7＝700
10×7＝70
8×7＝56
118
7
×
5
6
2
8
700＋70＋56＝826
1
7节硬座车厢可乘多少人？算一算，填一填。
答：7节硬座车厢可乘826人。
=
( )
118 × 78 26 人
知识提炼
1.两位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：从个位算起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
2.三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：从个位算起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，计算时每一步都不要忘记加上进位数。
小试牛刀
（选自教材P57 T4）森林医生。
2
×
3
4
9
2
1
7
×
4
3
8
2
1
2
×
5
4
2
0
2
1
0
7
9
此题错在没有掌握两位数乘一位数连续进位的计算方法。
此题错在将个位向十位进位的2分别在百位和十位上各加了一次。
（1）80个5加上4个5是（ ）个5。
（2）列竖式计算52×8时，第一个乘数十位上的5表示5个（ ），它与第二个乘数8相乘得（ ）个十，所以4应该写在（ ）位上。
（3）228×5的积是（ ）位数；46×5的积是（ ）位数。
84
十
40
百
四
三
7
×
8
4
9
2
3
5
5
×
7
4
7
8
2
3
7
×
6
8
6
8
4
4
3
×
6
6
1
6
3
2
5
2
3
暑假里爸爸、妈妈和姑姑去看望奶奶。他们每个人买了一张卧铺票。
（1）如果他们买2张上铺，1张下铺这三张火车票，要花多少钱？
（224×2）＋239=687（元）
答：要花687元钱。
（2）他们共花了710元买票，买了（ ）张上铺，（ ）张中铺，（ ）张下铺。
0
1
2
实验小学开展“爱心一日捐”活动，平均每个年级捐书325本。6个年级一共捐了多少本书？
325×6=1950（本）
答：6个年级一共捐了1950本书。
5.（选自教材P57 T2）
1
×
3
8
5
×
8
6
5
4
4
8
2
4
4
2
×
6
5
7
0
3
5
1
1
6.（选自教材P57 T3）摘香蕉。
请同学们自己做一做。
7.（选自教材P57 T5）参观海洋馆。
（1）你从图中可以得到哪些信息？能提出哪些数学问题？
请同学们自己做一做。
（2）两个班买门票分别需要多少元？
三一班：8×15+15=135（元）
三二班：8×14+15=127（元）
答：两个班买门票分别需要127元。
（3）六一儿童节期间，买10张学生票赠送1张成人票。两个班买票共需要多少元？
8×15+8×14=232（元）
答：两个班买票共需要232元。
1.两位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：从个位算起，用一
位数依次去乘两位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，
就向前一位进几。
2.三位数乘一位数（连续进位）的笔算方法：从个位算起，用一
位数依次去乘三位数每一位上的数，哪一位上乘得的积满几十，
就向前一位进几，计算时每一步都不要忘记加上进位数。
作业1：预习下一课。
作业2：完成对应的练习题。