第2课时 秋游
能从具体情境中获取信息,发现问题。
经历探索连减计算方法的过程,掌握笔算连减竖式的方法,并能够准确地进行计算。(重难点)
感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣,建立学好数学的自信心。
一队
二队
说一说,从图中你知道了哪些数学信息?
例题分析
(1)两队都上船后,船上还有多少个空座位?
90-45-25=
20(个)
45
- 25
20
90
- 45
45
·
答:两队都上船后,船上还有20个空座位。
两队都上船后,船上还有多少个空座位?
答:两队都上船后,船上还有20个空座位。
45+25=70(个)
90-70=20(个)
(2)乘车返回学校,还有多少人没上车?
方法一:用总人数依次减去两辆车上的人数。
70-38-24=
8(人)
32
- 24
8
70
- 38
32
·
答:乘车返回学校,还有8人没上车。
方法二:先求两辆车上的人数和,再用总人数减去两辆车上的人数和。
38+24=
62(人)
答:乘车返回学校,还有8人没上车。
70-62=
8(人)
知识提炼
100以内数的连减的计算方法:
按照从左到右的顺序计算,先把前两个数相减,再用所得的结果减第三个数。
小试牛刀
77-33-25 96-39-45 100-91-8
=19
7 7
3 3
4 4
-
4 4
2 5
1 9
-
.
5 7
4 5
1 2
-
9 6
3 9
5 7
-
.
=12
9
8
1
-
=1
列竖式计算。(选自教材P5练一练第2题)
1 0 0
9 1
9
-
.
.
此题错在运算顺序不正确,连减应按照从左往右的顺序计算,应该先算89减42,而不应该先算42减18。
2 6
2 3
-
=23
1 5
2 1
-
=21
6 4
1 5
4 9
-
.
6 5
2 9
3 6
-
.
2 7
1 2
-
=12
3 7
1 1
-
=11
5 1
1 2
3 9
-
.
6 0
1 2
4 8
-
.
30分
26分
33分
25+45+28=98(元)
98-47-29=22(元)
答:还剩22元。
(1)说一说,从图中你知道了哪些数学信息?
(2)张阿姨还剩下多少元?
15+28=43(元)
50-43=7(元)
答:张阿姨还剩下7元?
(请同学们自己说一说)
5.
(选自教材P5练一练第1题)
(1)从购物小票中,你知道了哪些数学信息?
(2)应找回笑笑多少元?
(请同学们自己说一说)
18+32=50(元)
100-50=50(元)
答:应找回笑笑50元?
6. 机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。(选自教材P5练一练第3题)
(1)哪个班订的报刊最少?
(2)二班订了多少份《儿童报》?
(3)三班订了多少份《小画报》?
(4)四班订了多少份《小画报》?
多少本《小故事》?
(1)哪个班订的报刊最少?
26+32+39=97
97<98<99<100
答:一班订的报刊最少?
(2)二班订了多少份《儿童报》?
98-40-37=58-37=21(份)
答:二班订了21份《儿童报》?
(3)三班订了多少份《小画报》?
99-45-28=54-28=26(份)
答:三班订了26份《小画报》?
(4)四班订了多少份《小画报》?
多少本《小故事》?
4+2=6 10-6=4
100-34-34=66-34=32(份)
答:四班订了34 份《小画报》,32 本《小故事》?
7.数字游戏。(选自教材P5练一练第4题)
81-18=63
63-36=27
72-27=45
54-45=9
(答案不唯一,请同学们自己玩一玩。)
100以内数的连减方法:
按从左到右的顺序计算,先减一个,再减另一个;也可以先把后两个数相加,再用第一个数减去相加的结果。当个位不够减时,要向前一位借1当10。
作业1:请同学们预习下一课。
作业2:完成教材详解对应的练习题。