第1课时 有多少块糖
经历数数的过程,能用不同的方法数出物体的数量。(重点)
会用两种不同的方法(一行一行或一列一列地)数方阵排列的物体的个数,并相应列出两个不同的连加算式。(难点)
同学们,你们喜欢吃糖吗?一共有多少块糖呢?
今天这节课我们就来学习一下“有多少块糖——用不同的方法数出物体的数量。
例题分析
(1)摆一摆,数一数。
1块1块地数:
2块2块地数:
5块5块地数:
每行有____块,有____行,
一共有____块。
7
2
每列有____块,有____列,
一共有____块。
2
7
14
14
(2)数一数,填一填。
每列有____块,有____列,一共有____块。
4
3
12
5
5
5
15
个
3
3
3
3
3
15
个
(3)说一说,算一算。
知识提炼
1.数没有规则放置的物体的数量,可以一个一个地数,也可以2个2个地数,还可以5个5个地数……
2.数方阵中物体数量的方法:(1)可以先数出每行有
几个,再数有几行,有几行,就表示有几个几相加;
(2)也可以先数出每列有几个,再数有几列,有几
列,就表示有几个几相加。
(1)横着看,每行有_____个格子,有____行,一共有____个格子。
小试牛刀
填一填。(选自教材P17练一练第3题)
10
3
30
(2)竖着看,每列有_____个格子,有____列,一共有____个格子。
3
10
30
此题错在把5个5相加与5加5混淆了。这幅图横着数表示2个5相加,竖着数表示5个2相加。
6
4
24
6
4
4
6
4
6
6
4
4+4+4+4+4+4=24
6+6+6+6=24
20
16
4+4+4+4=20
4+4+4+4+4=20
5.圈一圈,数一数一共有多少个 。(选自教材P17练一练第1题)
请同学们自己圈一圈?
一共有25 个?
5.每盘有____块蛋糕,有____盘,一共有____块蛋糕。
4
5
20
(选自教材P17练一练第2题)
6.(1)小青蛙每次跳____格,跳了____次,一共跳了____格。(选自教材P17练一练第4题)
5
5
5
15
格
5
3
15
(2)小青蛙每次跳____格,跳了____次,一共跳了____格。
3
3
3
3
12
格
3
4
12
数物体的个数时,可以一个一个地数,2个2个地数,还可以5个5个地数……也可以先把它排列整齐,数出有几行,每行几个,或数出有几列,每列几个,这样更便捷。
作业1:预习下一课。
作业2:完成教材详解对应的练习题。