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垃圾的处理
一、选择题
1．关于垃圾处理，下列表述相对科学合理的是（
）
A．用填埋的方法处理垃圾，只要方法科学合理，是不会影响环境的
B．处理垃圾的方法有填埋、焚烧等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境
C．将垃圾分类后再进行焚烧是一种处理垃圾的好方法，焚烧后就不会影响环境
2．下列物品中，人们用完后所产生的垃圾适合使用填埋方法处理的是（
）
A．教材
B．西瓜
C．木椅
D．电池
3．下列垃圾中，不能回收的是（
）
A．旧书
B．生锈的钢筋
C．发霉的面包
D．废旧的电池
4．能从源头解决垃圾问题的办法是（
）
A．填埋
B．焚烧
C．减少其数量
D．露天堆放
5．模拟“垃圾填埋场”的实验中，用到的材料有（
）
A．广口瓶、干净的细石子
B．啤酒瓶
C．塑料盒
D．发霉的面包
二、判断题，对的打√，错的打×。
1．各种垃圾处理方法都不可能完全避免环境污染问题。（
）
2．焚烧是垃圾处理的另一种方法，也是解决垃圾问题的最有效的方法。（
）
3．在垃圾填埋场上可以建造房屋、修建公园、体育场。（
）
4．一些厨余垃圾、枯叶和杂草等能够通过堆积自然分解，成为有用的化肥。（
）
5．垃圾填埋场有可能会影响十几年以后的土壤和地下水。（
）
6．垃圾其实是放错了地方的资源。（
）
三、填空题
1．日前处理垃圾的方法有________、______等，但填理的方法会________、焚烧的方法会造成________，影响环境。
2．填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建_________、_________，但是不能用来______和___________。
3．设计合理的____________能有效减少对环境的污染。
参考答案
一、选择题
1．B
2．B
3．C
4．C
5．A
二、判断题
1．√
2．×
3．×
4．√
5．√
6．√
三、填空题
1．填理
焚烧
污染地下水
大气污染
2．公园
体育场
建筑房屋
种植庄稼
3．垃圾填埋场
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2(共15张PPT)
垃圾的处理
环境和我们
新课引入
工厂
学校
医院
建筑工地
每天产生的大量垃圾怎么处理？
家庭
新课引入
填埋
焚烧
新课讲解
墨水
纸巾
瓶盖带孔的塑料瓶（
瓶中装有水）
塑料瓶
细沙子
镊子
这种方法是否安全有效？
填埋垃圾模拟实验：
方法：在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚，然后加入清水，使水刚好位于石子的一半。用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住，再慢慢地往上面喷水。观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。
新课讲解
喷洒出的水代表雨水
底部清澈的水代表地下水
被污染的纸巾代表垃圾
细石子代表土壤
玻璃瓶代表垃圾填埋场
墨水扩散代表污染扩散
新课讲解
新课讲解
怎样解决垃圾填埋场对周围环境的危害问题？我们能想到哪些方法？
垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。它能把从地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。
新课讲解
填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建筑房屋和种植庄稼。
新课讲解
垃圾处理的第二种方法：垃圾焚烧
新课讲解
垃圾焚烧的优点：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生的热量还可以用来发电。
焚烧的方法也存在着一些问题，不仅会消耗大量电能、留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。
新课讲解
垃圾的处理
垃圾处理有两种方法：填埋和焚烧。
垃圾填埋模拟实验。
垃圾焚烧的优缺点。
新课讲解
优
点
缺
点
焚烧的方法
清洁填埋的方法
有效的减少垃圾对
地下水、土壤及空
气的污染
不能根除对环境的
污染，同时造成永久性地占用大量土壤
占地小
，避免垃
圾污染地下水，产
生的热量用来发电
对周围的空气产
生污染
新课讲解
判断：
1.很久以来，人们采用在地上挖坑填埋的办法处理垃圾。
2.填埋垃圾的方法是最安全有效的。
3.垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面修建公园、体育场。
4.填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。
5.焚烧垃圾不会造成污染。
说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代表什么？
新课讲解
再
见2
垃圾的处理
一、教学目标
1．目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧会造成环境污染；设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染；但即使再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响。
2．通过垃圾填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑并尝试设计合理的垃圾填埋场，同时了解现代新型垃圾填埋场的设施和作用。
3．引导学生对垃圾问题的进一步关注和思考，提高他们的环保意识。
二、教学重、难点
重点：做垃圾简单填埋的模拟实验，观察分析简单填埋垃圾的危害，由此讨论并尝试设计合理的垃圾填埋场，进一步了解新型垃圾填埋场的设施及功能。
难点：了解新型垃圾填埋场的设施及功能，意识到再先进的垃圾处理方式对环境仍然有影响。
三、器材准备
玻璃瓶、洗净的小石子、浸过墨水的纸巾、洒水器、填埋场和焚烧场垃圾处理过程的视频、图片、文字等资料。
四、教学过程
【新课导入】
1．展示图片。
2．师：“垃圾的产生不可避免。每天医院、工厂、学校、建筑工地、家庭生活等都会产生各种垃圾。
3．师：那么，这么多的垃圾是怎样处理掉的呢？今天我们就来研究这个问题。
【新课讲解】
知识点：探究垃圾填埋的利弊
1．出示垃圾露天堆放的图片：“这样在露天直接堆放垃圾，可不可以？”“对环境的污染太大了！”
2．师：“在目前，全国大约80%以上的垃圾都是采用填埋的方式来处理的。”简单填埋：“简单的填埋，就是找块空地，挖个大坑，把垃圾倒进去，再用泥土盖起来。”
3．师：“这样的简单填埋，对环境有哪些危害呢？让我们来做个模拟实验。”
教师做“填埋模拟实验”，注意介绍用材：小石子表示土壤，石子下的清水表示地下水，染有墨水的纸巾表示垃圾，纸巾带有的墨水表示垃圾中的污水，从水壶中洒下来的水表示雨水。
教师将大烧杯中的“地下水”倒出来，与干净的水比较。
4．小结：“把垃圾简单地填埋，垃圾中的污水会扩散。（板书：污水扩散）污水扩散到周围的土壤，如果在被污染的土壤中种了蔬菜和粮食，你愿意买来吃吗？更可怕的是，随着垃圾中污水的扩散，还会污染地下水。而地下水会四处流动，那么，污水中的病菌、毒素会随着地下水扩散到更广大的范围，危害人们的健康。所以，垃圾中的污水扩散是一个很严重的危害。”
5．师：“垃圾填埋还有什么危害呢？你们听说过垃圾会爆炸吗？让我们来看一段新闻报道。”师：“沼气，也叫甲烷，是一种容易燃烧爆炸的气体。录像中只是一堆垃圾，堆的时间长了产生的沼气，但它的爆炸威力很大。
6．师：“把垃圾简单填埋还有很多危害，比如垃圾比较松软，容易坍塌；垃圾会产生大量臭气，滋生苍蝇、蟑螂等害虫。我就不一一列举了。”
7．组织探究（CAI要求）：“请你针对污水扩散和沼气爆炸这两个危害，提几条合理建议。”
教师将学生分成2类，分别研究污水扩散、沼气爆炸问题。学生在研究前，教师发给提示卡与报告单。提示学生可以用文字表达，也可以用画图表示。
8．组织学生汇报，学生展示成果。
9．师：“同学们提了这么多好建议。那么，在现实生活中的垃圾填埋厂是否已经采用了这些先进技术了呢？有！在杭州就有这样的填埋场。这是天子岭垃圾填埋场，它的技术十分先进，是全国十大填埋厂之一，杭州70%的垃圾就是在那里填埋的。”
10．师：“杭州天子岭垃圾填埋场在技术上是非常先进的。但即使是这样先进的填埋场，
处理了就爱后仍然会对环境造成污染。”
探究垃圾焚烧的利弊
1．师：“刚才我们重点研讨了垃圾填埋，那么，其他垃圾处理方式对环境是否仍有污染呢？让我们来看看焚烧这种处理方式。”（板书：焚烧）
2．师：“在杭州滨江区有一个垃圾焚烧站，叫杭州绿能环保发电有限公司。它投资近2亿元人民币，技术全国领先，十分先进。
3．师：“它技术这么先进，对环境有没有污染呢？”
师小结：“看来再先进的垃圾焚烧站，对环境的污染也是不可避免的。”
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