北师大版二年级上册 5.3 课间活动 课件（17张ppt）

第3课时 课间活动
结合课间活动的具体场景，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。 （重点）
能熟练地用口诀进行计算。提高运用口诀解决实际问题的能力。 （难点）
发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作用。
操场上好热闹啊！
今天这节课，我们就一起来学习用乘法解决实际问题。
例题分析
（1）说一说，5×2能解决操场上的什么问题？
可以表示有多少人参加拔河比赛。
可以表示有多少面小旗。
2×3＝6（人）
3×2＝6（人）
3×5＝15（人）
5×3＝15（人）
（2）说一说，算一算。
或5×3＝15（盆）
15＋3＝18（盆）
5×4＝20（盆）
20－2＝18（盆）
（3）一共有多少盆花？
知识提炼
根据乘法的意义，可以列乘法算式解决问题，同时根据相应的乘法口诀计算乘法算式。
＝
＜
＝
＝
＞
＞
＞
＞
在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。（选自教材P35练一练第3题）
小试牛刀
1.
2
6
8
10
12
14
16
2
10
18
12
6
40
30
14
二
三
二
九
二四
十二
2.
3.
5×4＝20（元）
答：共需要20元。
10＋7＝17（元）
答：一共需要17元。
4.看一看，说一说，算一算。（选自教材P35练一练第1题）
2×7＝14（人）
或7×2＝14（人）
5×3＝15（人）
或3×5＝15（人）
3＋5＝8（人）
或5＋3＝8（人）
10
25
40
45
5
35
15
20
10
30
45
20
30
40
15
35
5.算一算。（选自教材P35练一练第2题）
根据乘法的意义，可以列乘法算式解决问题，同时根据相应的乘法口诀计算乘法算式。
作业1：完成教材P35练一练。
作业2：完成教材详解对应的练习题。