北师大版数学二年级上册6.3 1米有多长 课件（19张ppt）

第3课时 1米有多长
认识长度单位“米”，体会米的实际意义，能估计较长物体的长度；认识米尺，会用米尺测量物体的长度。（重点）
掌握米和厘米间的关系，能选择恰当的单位表示物体的长度。（难点）
培养观察能力和空间想像能力。
1米究竟有多长呢？
今天这节课，我们一起来学习认识米以及用恰当的单位表示物体的长度。
例题分析
1米＝100厘米，米可以用m表示。
（1）认一认，想一想。
（2）比一比，说一说。
（3）小组合作，用尺子量一量。
（4）想一想，填“厘米”还是“米”呢？
一拃长约15 。
门高约2 。
黄瓜长约20 。
李老师身高约175 。
橡皮长约3 。
树高约10 。
米
厘米
厘米
厘米
厘米
米
想一想，1厘米有多长？1米有多长？
知识提炼
1.米是比厘米大的长度单位，它用来表示较长物体的长度，1米＝100厘米。
2.选用恰当的单位表示物体的长度时，一般比较短的物体用厘米作单位，比较长的物体用米作单位，还要根据实际情况，看单位前面的数的大小来选用合适的长度单位。
小试牛刀
（1）铅笔长约17_____。（2）橡皮长约3_____。
（3）旗杆高约8_____。 （4）房子高约3_____。
（5）毛巾长约60_____。（6）丝瓜长约35_____。
米
厘米
厘米
厘米
厘米
米
填一填。
（选自教材P54练一练第2题）
此题错在看到是测量人的身高就盲目用米作单位。1米75厘米合起来就是175厘米。
厘米
米
厘米
米
厘米
米
1.
2.连一连。
3.
＞
＜
＝
＞
答：大巴车和小轿车能顺利通过桥洞。
4.
5.估一估，小明和机灵狗分别有多高？（选自教材P54试一试）
100
50
黑板的长是____米____厘米。
2
80
6.量一量，黑板有多长？（选自教材P54试一试）
测量较短的物体用“厘米”作单位，测量比较长的物体用“米”作单位。1米＝100厘米。
作业1：完成教材P54练一练。
作业2：完成教材详解对应的练习题。