北师大版数学二年级上册7.4 分香蕉 课件（24张ppt）

第4课时 分香蕉
经历用从平均分的问题抽象出除法算式的过程，初步理解除法的意义，能正确读、写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。（重点）
会用除法算式表示平均分的具体过程，并理解除法算式各部分所表示的具体含义。（难点）
把30个苹果分给4个人，可以怎样分？
1111
2222
4444
3
答案不唯一
……
……
怎样分才公平呢？
例题分析
（1）分12根 ，每份同样多，可以怎样分？
（2）认一认，想一想。
12÷4＝3（份）
（3）说一说算式中每个数的意思。
（4）分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？
12÷3＝4（个）
每袋装4个，需要几个袋子？
12÷4＝3（个）
需要 只小兔才能一次运走。
5
20÷4＝5（只）
18÷2＝9（个）
18÷6＝3（个）
3
9
每个纸箱装4个西瓜，需要 个纸箱。
20÷4＝6（个）
6
知识提炼
1.总数÷份数＝每份数 总数÷每份数＝份数
2.读除法算式要按从前往后的顺序读，“÷”读
作除以。
3.除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后
面的数叫除数，结果叫商。
小试牛刀
圈一圈，填一填。并说一说算式中每个数字表示的意思。（选自教材P65练一练第1题）
8
÷
2
4
16
÷
4
4
根
份
12÷3＝4表示把12个○以每组3个分成4组，与题意不符。12个○一共分成了4组，求平均每组有几个，用12÷4计算。
12
4
3
12
4
3
8
2
4
1.
2.
√
×
×
3
6
18
6
3
盒
18
3
6
块
3.
（选自教材P65练一练第3题）
4×6＝24（页）
24÷8＝3（页）
答：红红每天看3页。
4.
2
×
6
12
12
12
3
4
4
12
4
3
3
12
6
2
2
5.（选自教材P65练一练第2题）
架
组
组
架
把一些物体平均分成几份，求每份是多少或把一些物体按每份几个平均分，求可以分成几份，都可以用除法计算。“除号”表示“平均分”的意思。
作业1：完成教材P65练一练。
作业2：完成教材详解对应的练习题。