北师大版数学二年级上册7分一分与除法 练习课 课件（16张ppt）

第5课时 练习课
进一步巩固运用除法解决简单的实际问题，培养学生的综合能力。（重点）
巩固除法算式的读法、写法，在活动中正确理解除法的含义。（难点）
促使学生体会数学与生活的密切联系。
只要每份分得的数目相同，就是“平均分”。
说“平均分”的时候，可以说“平均分成几份”或“每份是多少”。
计算平均分问题，可以用除法计算。
平均分是什么？用什么样的算式表示平均分？
1.圈一圈，填一填，并说说算式中每个数表示什么意思。（选自教材P66练一练第1题）
按每5个一份圈一圈。
按每7个一份圈一圈。
2
份
7
个
（1）每2辆车编成1组，可以编成 组。
8
2.
（选自教材P66练一练第2题）
16
2
8
组
（2）每4辆车编成1组，可以编成 组。
4
（3）每8辆车编成1组，可以编成 组。
2
16
4
4
组
16
8
2
组
3.结合图说一说每个算式的意义。（选自教材P67练一练第5题）
6×4＝24和4×6＝24都表示每串有4个红果，6串一共有24个红果。
24÷6＝4表示一共有24个红果，平均穿成6串，每串4个。
24÷4＝6表示一共有24个红果，每4个穿成一串，可以穿成6串。
4.讲故事，并列算式算一算。（选自教材P67练一练第6题）
12
2
6
条
（1）把南瓜平均装在2个筐里，每筐有 个。
9
1.
（选自教材P66练一练第3题）
18
2
9
个
（2）每筐装9个南瓜，需要 个筐。
2
18
9
2
个
10 5 2 个
10 2 5 个
12 3 4 朵
12 4 3 朵
2.看图列两个算式。
（选自教材P67练一练第4题）
14 2 7 个
14 7 2 个
18 3 6 个
18 6 3 个
3.和同伴一起，看算式编故事。（选自教材P67练一练第7题）
20÷4＝5 10÷2＝5
请同学们自己编一编。
作业1：预习下一课。
作业2：完成配套的练习题。