(共12张PPT)
5的乘法口诀
五个兄弟，
生在一起，
有骨有肉，
长短不齐。
（谜底：手）
我来猜一猜
每只船坐5人，
2只船坐多少人？
3只、
4只、
5只船呢?
算一算，填在表里。
1个5
1×5＝5
一五得五
2个5相加
2×5＝10
二五一十
3个5相加
3×5＝
三五（
）
4个5相加
4×5＝
四五（
）
十五
20
船的只数
人
数
1
2
3
4
5
10
15
20
5
25
怎样编出5的乘法口诀？
5个5相加
5×5＝
五五（
）
15
25
二十
二十五
你发现这些算式或口诀中，乘数、积有什么特点？
在5的乘法算式中，随着乘数一个比一个大，积就一个比一个大5。每相邻两句结果都相差五。
5×3＝
5×1＝
2×5＝
4×5＝
5×4＝
3×5＝
1×5＝
5×5＝
15
5
10
20
5
20
15
25
我是答题小能手
1.想想做做3：看谁算得又快又准。
2.根据口诀，写出相应的乘法算式
一五得五
二五一十
5×1＝5
1×5＝5
5×2＝10
2×5＝10
四五二十
5×4＝20
4×5＝20
五五二十五
5×5＝25
3.
跳5次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。
＝
5
3
15
×
＝
5
4
20
×
我是小小裁判员
4.
＝
2
3
6
×
（1）跳绳的有多少人？
＝
6
2
8
＋
（2）跳绳的和拍球的一共有多少人？
（
）
（
）
人
人
古诗里的数学
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（1）你们能算出这首诗有多少个字吗？
4×5=20（个）
（2）加上题目有多少个字呢？
20+2=22（个）
记口诀
一颗星星5个角
两颗星星10个角
三颗星星15个角
四颗星星20个角
五颗星星25个角
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五五二十五
课堂总结
通过这节课的学习，你学会了什么？(共11张PPT)
5的乘法口诀
一、创设情境，激活经验
（一）激活数数经验
两棵小树十个杈，
不长叶子不开花。
能写会算还能画，
天天干活不说话。
谜底是：手
4只小手（
）根手指头,
3只小手（
）根手指头,
一、创设情境，激活经验
（一）激活数数经验
5只小手（
）根手指头。
1只小手（
）根手指头,
2只小手（
）根手指头，
5
10
20
15
25
（二）激活相同数连加经验
1个5
2个5
5＋5＝10
3个5
5＋5＋5＝15
4个5
5＋5＋5＋5＝20
5个5
5＋5＋5＋5＋5＝25
一、创设情境，激活经验
（一）观察交流，抽象出乘法算式
1个5
2个5
5＋5＝10
3个5
5＋5＋5＝15
4个5
5＋5＋5＋5＝20
5个5
5＋5＋5＋5＋5＝25
1×5＝5
5×1＝5
2×5＝10
5×2＝10
3×5＝15
5×3＝15
4×5＝20
5×4＝20
5×5＝25
二、观察交流，探究体验
为什么5个5只有一道乘法算式？
观察每组竖着的算式，你发现了什么？
（二）观察交流，尝试编口诀
1×5＝5
5×1＝5
2×5＝10
5×2＝10
3×5＝15
5×3＝15
4×5＝20
5×4＝20
5×5＝25
一五得五
（
）
（
）
二五一十
三五十五
（
）
（
）
四五二十
五五二十五
二、观察交流，探究体验
小九九
一五得五是根据哪道乘法算式编出来的？想一想，怎么编的？试一试编出其它几个。
想一想，口诀是根据什么编制出来的？
（一）拍手对口令游戏
得五
一五
一十
二五
三、深化记忆，强化5的乘法口诀
（二）送信
五五二十五
三、深化记忆，强化5的乘法口诀
一五得五
三五十五
四五二十
二五一十
4×5＝20
5×5＝25
2×5＝10
5×2＝10
3×5＝15
5×3＝15
1×5＝5
5×4＝20
5×1＝5
（一）看图说算式，想口诀
5
2
10
5
3
15
5
4
20
×
＝
三五十五
二五一十
四五二十
×
＝
四、巩固运用5的乘法口诀
×
＝
（二）小兔子拔萝卜
15
20
25
四、巩固运用5的乘法口诀
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
李白
五、应用拓展外延
有一首五言古诗，说一说每句分别有
多少个汉字，一共有多少个汉字？(共11张PPT)
5的乘法口诀
5的乘法口诀
一、说口诀，填得数。
1x4=
3x3=
4x3=
2x4=
2x3=
4x4=
2x2=
3x1=
6
每只船坐5人，
2只船坐多少人？
3只、
4只、
5只船呢？
算一算，填在表里。
船的只数
人
数
1
2
3
4
5
10
15
20
5
25
6
1个5
1×5＝5
一五得五
2个5相加
2×5＝10
二五一十
3个5相加
3×5＝
三五（
）
4个5相加
4×5＝
四五（
）
十五
20
船的只数
人
数
1
2
3
4
5
10
15
20
5
25
怎样编出5的乘法口诀？
5个5相加
5×5＝
五五（
）
15
25
二十
二十五
5×3＝
5×4＝
5×1＝
5×2＝
5
15
想一想：
10
20
6
1.
得五。
一五
2.
三五十五
四五二十
二五一十
10
20
15
3.
5×3＝
5×1＝
2×5＝
4×5＝
5×4＝
3×5＝
1×5＝
5×5＝
15
5
10
20
5
20
15
25
4.
跳5次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。
＝
3
5
15
×
＝
4
5
20
×
5.
＝
3
2
6
×
（1）跳绳的有多少人？
＝
6
2
8
＋
（2）跳绳的和拍球的一共有多少人？
（
）
（
）
人
人
小结：今天我们学习了几的乘法口诀？你都能背下来了吗？(共10张PPT)
5的乘法口诀
猜一猜:
两棵小树十个叉，
不长叶子不开花。
能写会算还会画，
天天干活不说话。
谜底：手
6
每只船坐5人，
2只船坐多少人？
3只、
4只、
5只船呢？
算一算，填在表里。
船的只数
人
数
1
2
3
4
5
10
15
20
5
25
6
1个5
1×5＝5
一五得五
2个5相加
2×5＝10
二五一十
3个5相加
3×5＝
三五（
）
4个5相加
4×5＝
四五（
）
十五
20
船的只数
人
数
1
2
3
4
5
10
15
20
5
25
怎样编出5的乘法口诀？
5个5相加
5×5＝
五五（
）
15
25
二十
二十五
5×3＝
5×4＝
5×1＝
5×2＝
5
15
想一想：
10
20
6
说歌谣
记口诀
一只手五个指，一五得五。
二只手十个指，二五一十。
三只手十五个指，三五十五。
四只手二十个指，四五二十。
五只手二十五个指，五五二十五。
3.
5×3＝
5×1＝
2×5＝
4×5＝
5×4＝
3×5＝
1×5＝
5×5＝
15
5
10
20
5
20
15
25
2.
三五十五
四五二十
二五一十
10
20
15
4.
跳5次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。
＝
3
5
15
×
＝
4
5
20
×
5.
＝
3
2
6
×
（1）跳绳的有多少人？
＝
6
2
8
＋
（2）跳绳的和拍球的一共有多少人？
（
）
（
）
人
人(共12张PPT)
5的乘法口诀
6
每只船坐5人，
2只船坐多少人？
3只、
4只、
5只船呢？
船的只数
人
数
1
2
3
4
5
10
15
20
5
25
6
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
船的只数
人
数
1
2
3
4
5
10
15
20
5
25
怎样编出5的乘法口诀？
五五二十五
1个5
1×5＝5
2个5相加
2×5＝10
3个5相加
3×5＝
4个5相加
4×5＝
20
5个5相加
5×5＝
15
25
5×3＝
5×4＝
5×1＝
5×2＝
5
15
想一想：
10
20
6
一五得五
二五一十
三五十五
四五二十
五星闯关
1.
得五。
一五
合作要求：
1、先自由熟记5的乘法口诀1分钟。
2、同桌合作互相提问。
3、邀请两组同桌上台展示合作过程。
2.
三五十五
四五二十
二五一十
10
20
15
3.
5×3＝
5×1＝
2×5＝
4×5＝
5×4＝
3×5＝
1×5＝
5×5＝
15
5
10
20
5
20
15
25
4.
跳5次，各跳到几？先画一画，再写出乘法算式。
＝
3
5
15
×
＝
4
5
20
×
5.
＝
3
2
6
×
（1）跳绳的有多少人？
＝
6
2
8
＋
（2）跳绳的和拍球的一共有多少人？
（
）
（
）
人
人
恭喜你
闯关成功！
