(共23张PPT)
西南师大·三年级上册
第1课时
简单的同分母分数加减法的计算
2
简单的同分母分数加减法
知识回顾
（
）个
是
；
3
（
）个
是
；
5
1
3
里面有（
）个
；
1
1
3
1
3
里面有（
）个
。
2
2
3
一个西瓜，哥哥吃了
，弟弟吃了
。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
1
4
2
4
新课探究
你能列式解决这个问题吗？
2
4
1
4
+
3
4
=
一共吃了这个月饼的几分之几？
2
5
1
5
+
（
）（
）
=
1个
加上2个
是3个
，就是（
）。
2
5
1
5
+
（
）（
）
=
3
5
答：一共吃了这个月饼的
。
试一试
3
6
2
6
+
5
6
=
1
5
3
5
+
4
5
=
4
9
1
9
+
5
9
=
怎样计算同分母分数加法？
2
请大家猜猜这个算式的结果是多少？
7个
减去2个
是5个
，就是（
）。
5
8
5
2
6
5
6
－
（
）个
（
）个
去掉（
）个
2
3
3
6
=
试一试
4
7
6
7
-
2
7
=
3
8
5
8
-
2
8
=
2
5
3
5
-
1
5
=
怎样计算同分母分数减法？
怎样计算同分母分数加减法？
同分母分数相加减，分子相加减，分母不变。
议一议
1.
先涂色，再计算。
2
4
1
4
+
4
7
3
7
+
3
4
=
7
7
=
=
1
2.
剪一剪，算一算。
1
8
7
8
-
6
8
=
2
5
4
5
-
2
5
=
随堂练习
1.看图填空。
1
3
+
（
）+（
）=（
）
1
3
2
3
（
）+（
）=（
）
+
2
6
3
6
5
6
（
）-（
）=（
）
（
）-（
）=（
）
3
4
1
4
2
4
7
9
3
9
4
9
2
4
1
4
+
=
3
4
2.算一算。
5
8
1
8
+
=
6
8
1
7
1
7
+
=
2
7
3
6
3
6
+
=
6
6
=
1
3.
看图计算，并说明理由。
当分母相同时，只要把分子相加、减就可以了。
5
8
2
8
+
7
8
=
1
6
3
6
-
2
6
=
2个
1
8
5个
1
8
7个
1
8
3个
1
6
1个
1
6
2个
1
6
4
6
＋
＝
1
6
4.
准确计算下面各题，看谁算得又快又好。
5
8
3
8
＋
＝
2
8
6
7
－
＝
2
7
4
5
－
＝
2
5
3
8
－
＝
2
8
4
7
2
5
1
8
5
6
3
9
＋
＝
4
9
7
8
－
＝
2
8
3
4
－
＝
2
4
7
9
5
8
1
4
1
8
2
8
+
2
6
5
6
－
3
6
=
3
8
=
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！(共18张PPT)
西南师大·三年级上册
第2课时
运用同分母分数加减法解决简单的实际问题
1
4
2
4
+
=
3
4
3
10
6
10
+
=
9
10
2
7
3
7
+
=
5
7
3
6
1
6
+
=
4
6
计算下面各题，看谁算得又快又好。
知识回顾
4
5
－
=
2
5
5
9
－
=
3
9
2
9
2
5
春晖小学三至六年级的同学共同种植了一块实验田。三、四、五年级一共种了这块实验田的
，三年级种了
，四年级种了
。
3
6
7
1
7
2
7
为了更好地理解这道题，我们用一条线段来表示这块试验田。
1
7
三年级
2
7
四年级
6
7
三、四、五年级一共
（1）三、四年级一共种了这块试验田的几分之几？
1
7
+
2
7
3
7
=
答：三、四年级一共种了这块试验田的
。
3
7
（2）五年级种了这块试验田的几分之几？
五年级
6
7
-
3
7
3
7
=
答：五年级种了这块试验田的
。
3
7
随堂练习
1.
第2天修了这条路的几分之几？
3
7
第1天修了
把这条路共分成7份
5
7
两天共修
5
7
-
3
7
2
7
=
答：第2天修了这条路的
。
2
7
2.
某工厂今年要回家过年的人员占全厂的
。
7
8
（1）乘汽车和火车回家的共占全厂的几分之几？
7
8
回家过年占
把全厂人数分成8份
3
8
乘汽车回家占
2
8
乘火车回家占
3
8
+
2
8
5
8
=
答：乘汽车和火车回家的共占全厂的
。
5
8
（2）乘飞机回家的占全厂的几分之几？
把全厂人数分成8份
7
8
回家过年占
5
8
乘汽车和火车回家共占
乘飞机？
7
8
-
5
8
2
8
=
（2）乘飞机回家的占全厂的几分之几？
答：乘飞机回家的占全厂的
。
2
8
3.
计算。
2
6
1
6
+
=
3
6
5
9
7
9
-
=
2
9
4
8
3
8
+
=
7
8
3
6
5
6
-
=
2
6
1
7
3
7
+
=
4
7
2
8
5
8
-
=
3
8
4.
妈妈买了一些苹果，哥哥吃了
，妹妹吃了
，两人一共吃了几分之几？
2
9
3
9
2
9
3
9
+
=
5
9
答：两人一共吃了
。
5
9
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！
