(共19张PPT)
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塑料
身边的材料
一、新课导入
说一说，生活中有哪些塑料制品？
塑料是一种常见的材料。目前，塑料用品已经被广泛使用于人们的生活。
二、新知讲解
塑料的优缺点
一、将物品小组分两大类。
二、小组讨论塑料的优点。
二、新知讲解
塑料的优缺点
比较塑料尺和钢尺，说一说塑料尺的优点。
优点：质量轻、透明、价格便宜等。
二、新知讲解
塑料的优缺点
比较塑料碗和瓷碗，说一说塑料碗的优点。
优点：强度高、耐腐蚀、不易破坏等。
二、新知讲解
塑料的优缺点
比较塑料椅子和木椅子，说一说塑料椅子的优点。
优点：塑料椅质量轻、价格便宜、容易获得、环保等。
二、新知讲解
塑料的优缺点
比较牛皮纸袋和塑料袋，说一说塑料袋的优点。
优点：塑料袋透明、价格便宜、牢固等。
二、新知讲解
塑料的优缺点
塑料的优点
质量轻、化学稳定性好、不会锈蚀、耐冲击性好、防水性好、耐磨耗、绝缘性好、导热性差、成本低等。
二、新知讲解
此图片是视频缩略图，如需使用，请下载【科学博览】认识塑料的性质1、2。
二、新知讲解
辨别羊毛毛线和塑料绳
同学们能不能用多种方法来比较羊毛毛线与塑料绳呢？
二、新知讲解
辨别羊毛毛线和塑料绳
用物理、化学方法进行比较。
1.看一看，外表有什么不同？
2.拉一拉，结实程度有什么不同？
3.烧一烧，气味有什么不同？
4.捻一捻，灰烬有什么不同？
注意：待灰烬冷却后再捻！
二、新知讲解
辨别羊毛毛线和塑料绳
用物理、化学方法进行比较。
方法/材料
塑料绳
羊毛毛线绳
看一看
结实程度
燃烧后的气味儿
黏一黏灰烬
表面粗糙
表面光泽，较平整
结实
不结实
没有烧焦的羽毛、头发气味儿
有烧焦的羽毛、头发气味儿
有硬块
粉末状
二、新知讲解
辨别羊毛毛线和塑料绳
我学会了鉴别羊毛制品。
二、新知讲解
塑料与环境污染
塑料不易分解，埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。人们把塑料污染环境的现象称作“白色污染”。
二、新知讲解
塑料与环境污染
白色污染会给动物的生存条件造成恶劣的影响。
二、新知讲解
塑料与环境污染
我们可以为减少“白色污染”做些什么？
使用布袋
重复使用没有破损的塑料制品
二、新知讲解
塑料与环境污染
我们可以为减少“白色污染”做些什么？
使用可降解塑料制品
回收再利用
三、课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了塑料制品的特点是质量轻、稳定性好，防水性好、成本低等；但是塑料制品不易降解，会给环境带来危害。我们要采取使用帆布袋或使用可降解塑料等措施保护我们的环境。
再见15
塑料
一、填空题
1．人们把废塑料污染环境的现象称作________________。
2．塑料绳的结实程度_____（填“大于”或“小于”）羊毛毛线绳。
二、判断题，对的打√，错的打×。
1．塑料是天然材料。（
）
2．塑料透明隔热，牢固有弹性。（
）
3．科学家已经成功研制出比较容易分解的塑料。（
）
4．长期使用塑料杯喝水对人体有害。（
）
5．塑料袋的使用也带来了一些环境问题。（
）
三、选择题
1．塑料废弃物的危害有（
）
①难以分解，破坏土壤结构，影响植物生长
②污染海洋
③危及海洋生物的生存
④造成海难事件
⑤破坏环境卫生、污染地下水
A．①②⑤
B．①②④
C．①②④⑤
D．全部
2．下列不是塑料的特点的是哪一项（
）
A．耐腐蚀
B．透明
C．易降解
D．价格便宜
参考答案
一、填空题
1．白色污染
2．大于
二、判断题
1．×
2．×
3．√
4．√
5．√
三、选择题
1．D
2．C
2
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塑料
一、教学目标
1.
知道塑料有很多优点，但也有很多缺点。
2．能举例说明塑料会给环境造成污染。
3．能够运用多种感官比较塑料与其他材料在性质上的区别。
4．能够用多种方法区别羊毛毛线和塑料绳。
5．在对塑料性质的探究中培养学生的探究兴趣和问题意识。
6．能意识到塑料制品给人类生活带来的好处和引起的环境问题。
7．能提出我们为减少“白色污染”要做哪些具体事情。
二、教学重点、难点
重点：认识塑料的优点与缺点。
难点：通过与其他材料对比，了解塑料的特点。
三、教学用具
学生准备：塑料线，羊毛线，塑料尺子，钢尺子，塑料碗，陶瓷碗，塑料袋，纸袋，玻璃片、蜡烛、火柴。
教师准备：课件、视频、塑料制品。
四、相关资源
【科学博览】认识塑料的性质1.mp4、认识塑料的性质2.mp4。
五、教学过程
【新课导入】
【展示】展示各种塑料制品。
【讲述】塑料是一种常见的材料。目前，塑料用品已经被广泛使用于人们的生活。
【提问】哪位小朋友还能说一下，你周围还有哪些塑料制品呢？
【预设】玩具、餐盒、杯子、盆、桶、碗、袋子、凳子等。。
【过渡】看来塑料的应用真广泛，那它肯定有什么优点或特点，人们才愿意用它来制造一些物品。接下来我们就来研究研究。
【新知讲解】
知识点一：塑料的优缺点
【提问】既然我们要探究塑料的优点，拿很多塑料物品可以吗？为什么？
【预设】不可以，需要拿不同的物品。
【提问】那我拿塑料杯子和木凳子比较可以吗？为什么？
【预设】不可以，塑料杯子只能和其他材料的杯子比较。
【过渡】我们们先来研究塑料的优点，为了能够很好的研究塑料，老师准备了由不同材料做成的物品，同学们想看嘛？不过老师这里有个要求，老师出示物品，你要告诉老师，这个物品是由什么材料做成的？
【展示】钢尺、塑料尺、纸袋、塑料袋、木筷子、塑料筷子、陶瓷碗、塑料碗。
【学生活动】学生根据图片进行相应的回答。
【组织活动】利用我们的眼睛、手、鼻子、耳朵等感官进行观察比较，看看我们的塑料都有哪些优点？
【提示】在研究之前，老师有几点是需要小朋友注意的。
1.不能损害任何物品。
2.实验中要轻拿轻放。
3.小组里研究出的结果先小声的讨论一下。
【总结】现在请小朋友和老师一起来总结一下。
【展示】展示塑料尺和钢尺。
【提问】塑料尺和钢尺相比有什么优点呢？
【预设】透明、质量轻。
【总结】很好，我们通过用眼睛看、用手掂量我们发现塑料尺的优点是透明、质量轻，还有一点就是塑料尺的价格要比钢尺的价格便宜。
【展示】展示塑料碗和瓷碗。
【提问】塑料碗和瓷碗相比有什么优点呢？
【预设】塑料碗轻，而且不易碎。
【总结】我们通过观察发现塑料碗的优点是不易破坏，塑料碗还有的优点是强度高、耐腐蚀等等。
【展示】展示塑料椅子和木制的椅子。
【提问】塑料椅子和木椅子相比有什么有点呢？
【预设】轻、美观等特点。
【总结】对，小朋友回答的很好，塑料椅子质量轻、价格便宜、容易获得、环保等，木制椅子的原材料是木材，一个小树长成木材需要很长时间，而且如果乱砍树木会对我们的环境造成危害。
【展示】展示塑料袋和牛皮纸袋。
【提问】那塑料袋和牛皮纸袋相比，有什么优点呢？
【预设】透明、结实….
【总结】塑料袋相比牛皮纸袋的优点是透明、价格便宜、牢固等，根据我们的生活经验牛皮纸袋容易碎。
【讲述】通过刚才我们的观察我们发现塑料具有的优点是质量轻、化学稳定性好、不会锈蚀、耐冲击性好、防水性好、耐磨耗、绝缘性好、导热性差、成本低等。
【过渡】那塑料具体都有哪些性质呢？我们通过两个视频来了解一下。
【展示】播放视频【科学博览】认识塑料的性质1、2。
插入【科学博览】认识塑料的性质1.mp4、插入【科学博览】认识塑料的性质1.mp4。
知识点二：辨别羊毛毛线和塑料绳
【提问】老师这里还有一些塑料制成的线和羊毛制成的线，同学们有什么办法区分它们吗？
【预设】用力拉一拉，用手摸一摸。
【组织活动】同学们回答的都很好，老师这里总结了几种方法，请同学们按照下面的方法进行探究，并填写表格。
【展示】展示步骤。1.看一看，外表有什么不同？
2.拉一拉，结实程度有什么不同？
3.烧一烧，气味有什么不同？
4.捻一捻，灰烬有什么不同？
【提示】在使用酒精的的时候，同学们一定要注意安全。
【提问】同学们发现了什么？
【学生活动】根据实验结果进行回答。
【总结】通过刚才的探究，我们知道了羊毛和塑料的区别。
【展示】
【讲述】我们也可以利用上面的方法，鉴别羊毛织物。
知识点三：塑料与环境污染
【过渡】既然塑料有这么多优点，那么它有没有什么缺点呢？
【预设】有。
【讲述】塑料虽然极大的方便了人们的生活，但是塑料如果处理不好就会造成环境污染，塑料有一个显著的缺点是不易分解。它埋在土地里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。人们把废塑料污染环境的现象称为“白色污染”。
【展示】展示白色污染给海洋生物的危害。
【讲述】不易降解的塑料袋会给动物的生存条件造成恶劣的影响。它们会污染海洋环境，甚至会造成动物死亡。
【过渡】那么我们能为白色污染做点什么呢？你们有什么好的方法吗？
【总结】同学们回答的都很好，我们可以用帆布袋或其他环保袋代替塑料袋；还可以循环使用未损害的塑料袋等；我们还可以多使用可降解塑料制品、对塑料制品进行回收再利用等方法缓解白色污染。
六、课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了塑料制品的特点是质量轻、稳定性好，防水性好、成本低等；但是塑料制品不易降解，会给环境带来危害。我们要采取使用帆布袋或使用可降解塑料等措施保护我们的环境。
七、板书设计
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塑料
塑料的优点：透明、质量轻、价格便宜、美观等。
塑料的缺点：不易降解，造成白色污染。
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