人音版七年级音乐上册（简谱）第二单元《☆青年友谊圆舞曲》教学设计

一 课题 青年友谊圆舞曲
二 课型 唱歌课为主的综合课程
三 课时 一课时
四 教材分析
《青年友谊圆舞曲》是人音安艺版七年级上册第二单元第一课时的内容。是一首表现青少年朋友和平，友谊，团结的三拍子歌曲。学生学习本首歌曲，能准确的掌握三拍子圆舞曲的音乐特点。结合歌曲的创作背景对歌曲表达的和平友谊团结有更深刻的认识。
五 教学目标
1情感 态度 价值观
学生通过本首歌曲的学习，在歌曲欢快的三拍子旋律中感受青年朋友们热爱和平、珍惜友谊、增进团结、争取世界和平贡献力量的崇高精神。
2 过程和方法
通过聆听、示范、模唱 、齐唱 、分组演唱、 音乐活动的方式，学生能有感情的演唱歌曲。增强学生音乐活动中节奏合作能力。
3知识与技能
1掌握3｜4拍子的强弱规律
2用正确的发声方法有感情的演唱
六 教学重点
1学生掌握圆舞曲节奏及旋律特点
2学生理解三拍子的强弱特点并能有感情的演唱歌曲
七 教学难点
1将3拍子的“咚嚓嚓”强弱弱的规律带入到歌曲中演唱
2歌曲中的附点音符演唱时值
八 教学准备
华尔兹舞蹈视频、课件PPT、电子琴、打击乐器： 沙锤 串铃 三角铁 铃鼓 响板。
九 教学过程
1导入
创设情境 激趣导入
通过舞蹈视频“中学生校园华尔兹”引发学生对圆舞曲的兴趣，了解圆舞曲。老师教学生跳简单的华尔兹舞蹈动作，活跃班级氛围，引入三拍子歌曲《青年友谊圆舞曲》。
2新授
①初听歌曲
通过问答方式学生把握歌曲的情绪感受
②再听歌曲
学生哼唱并了解歌曲的创作背景
③歌曲学习
教师范唱 学生模唱简谱
教师有感情的教唱词请学生示范并评价
加入重难点教学 1三拍子强弱弱特点
2附点音符的演唱时值
3歌曲的情感特点始终贯穿在整个教学过程中
④学生自唱，教师下台指导
⑤小组比赛练唱
男女同学分组跟教师琴声唱，结束后生生互评 、教师评价并总结。
⑥音乐活动
结合圆舞曲三拍子特点请学生上台将打击乐器 、沙锤 、串铃 、三角铁、 铃鼓、 响板分别按照下图的节拍来演奏并与老师琴声和座位上同学歌声一起完成课堂音乐活动。
沙锤 |X ○ ○|
串铃 |X ○ ○|
三角铁|X ○ ○|
铃鼓 |X X X|
响板 |○ X X|
十 课堂小结
1生总结
2师生共同总结。