人教版九年级化学6.2二氧化碳制取的研究导学案

化学导学案 第 课时 授课时间： 年 月 日
课题 二氧化碳制取的研究 主备教师
授课教师
学 习
目
标 知识与技能 能说出在实验室里制取气体的方法和设计思路；
2、能用化学方程式表示出实验室制取二氧化碳的化学反应原理，能说出实验装置的名称
过程与方法 探究实验室制取二氧化碳的理想药品，树立多角度、多层次的观察和分析问题的意识
情感态度与
价值观 通过实验、问题的讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质
学习重点 实验室制取二氧化碳的化学反应原理
学习 难点 实验室制取二氧化碳的实验装置
实验器材：长颈漏斗、导管、锥形瓶、集气瓶、玻璃片
导学设计 二次备课
[自主学习]
1、确定气体发生装置时应考虑的因素是_______________，______________。
2、收集气体的常用方法有__________法，____________法和____________法；选择相应方法的依据是__________________。
3、标准状况下二氧化碳的密度为_______，比空气_________，在水中的溶解性________。
4、实验室制取氧气气体的药品、化学方程式是：______________________
______________________
5、实验室制取二氧化碳气体的药、化学方程式是：_______________________
______________________
[探索导航]
[探究活动1] 探究制取CO2反应原理：现有碳酸钠粉末和石灰石固体药品，以及稀盐酸和稀硫酸。


药品
现象
是否适宜用于实验室制取及理由
1
碳酸钠和稀盐酸
2
大理石和稀盐酸
3
碳酸钠和稀硫酸
4
大理石和稀硫酸
[思考1] 实验室制取CO2反应原理：
CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2CO3
碳酸不稳定，容易分解生成二氧化碳和水。
H2CO3 === H2O + CO2↑
总的化学方程式为：
CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
[思考2]能否用浓盐酸来代替稀盐酸制取CO2？
[预习自评]
[预习心得和疑问]
心得： ；
疑问： 。
[探究活动2] 实验室制取气体的装置选择:发生装置和收集装置
反应物的状态 固体与固体反应
固体与液体反应
气体发生装置 液体与液体反应
反应条件 （是否需要加热、加催化剂等）
密度比空气的大 ------ 向上排空气法
排空气法
气体收集装置 密度比空气的小 ------ 向下排空气法
排水法 （不易溶于水、不于水发生反应）
[探究活动3]二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较：
反应物的状态
反应条件
气体密度比空气的大或小
是否与水反应
二氧化碳
氧气
[探究活动4]探究制取CO2的实验装置：
制取CO2的实验装置图：
制取CO2的实验步骤：
如何验证所制出的气体是二氧化碳
4、如何验证集气瓶中已收集满二氧化碳
[课堂评价练习]
以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。
1、你共设计了 套装置，所需的仪器：
你最喜欢的是第 套装置，它的优点是 ；
2、请用你最喜欢的装置收集一瓶二氧化碳气体：操作过程 。
[课后拓展活动]
教材P122页----2题
板书 设计
反思