统编版九年级历史上册第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》课件（23张ppt）

(共23张PPT)
第三单元
封建时代的欧洲
第10课
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
学习目标
1
了解中世纪西欧封建城市的兴起、争取自由自治的过程和影响，知道城市的功能、城市居民的身份及其生活概括，大体了解城市中行会的产生及作用。
了解中世纪大学的兴起过程、特点和课程设置，认识和分析大学的影响。
2
情境引入
新课探究
查士丁尼及《查士丁尼法典》
新课探究
地理位置优越
商业贸易发达，经济繁荣
继承和保存古希腊罗马文化
东西文明交汇，互相影响
拜占庭帝国盛极一时的原因有哪些？
新课探究
查士丁尼一世
查士丁尼一世有着重构罗马帝国辉煌的野心。在他的努力下，拜占庭帝国一度几乎恢复到曾经罗马帝国版图。查士丁尼在位期间，为了达到他复兴罗马帝国的目的，进行了大规模的征服活动，在经过了20多年的征战以后，查士丁尼基本恢复了罗马帝国的疆域。
新课探究
材料：“皇帝一生都在征服。如意大利、北非、西班……但他对历史的最大贡献却显然不在征战本身，是《民法大典》使他著称于世。”
新课探究
法典编纂：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。他组建了一个法典编纂委员会，系统编纂罗马帝国的法典。
编纂目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
新课探究
法典组成：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，这四部法典统称《罗马民法大全》。其中影响最大的是《查士丁尼法典》。
主要内容：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
新课探究
历史评价：《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法典，奠定了欧洲民法的基础。
新课探究
在罗马帝国分裂以后，法制体系混乱，不利于帝国统治。查士丁尼即位后，将罗马历代皇帝的法令和敕令汇编成集，删除多余的，加入符合当时实际情况的，先后编著了《查士丁尼法典》等四部法学著作。可以说，《罗马民法大全》是对古代罗马法的一个继承和完善。
新课探究
拜占庭帝国的灭亡
外族入侵：
①从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。
②9世纪以后，拜占庭帝国又面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食。
新课探究
帝国灭亡：1453年，奧斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。
十字军东侵：由西欧封建主在罗马教皇号召下组建的十字军，原本要给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土，拜占庭帝国国势日渐衰弱。
长期征战：长期的对外战争导致帝国财政枯竭。
新课探究
公元1440年前后，奥斯曼帝国与拜占廷帝国对峙图
新课探究
圣索菲亚大教堂
雅典帕特农神庙
新课探究
圣索菲亚大教堂
罗马万神殿
新课探究
对世界：拜占庭帝国对基督教、希腊、罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
拜占庭帝国对世界文化的影响有哪些？
对西欧：拜占庭文化保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
新课探究
材料一
拜占庭帝国的最后一夜中，有一些人趁乱登上拉丁人的战舰，逃到了克里特和威尼斯。一艘热那亚商船保留了它在那最后一夜的乘客名单，上面有六名巴列奧略皇族，两个科穆宁皇族，两个拉斯卡利斯皇族，以及一些次要的贵族。这些人和其他许多拜占庭人携带着古代的珍贵文献流亡到西欧各国，使得以后的人们重新看到了柏拉图和亚里士多德、亚历山大和凯撒，以及其他古代希腊和罗马的光辉思想。在这些思想的影响下，人性战胜了神性，希腊人的理性光明照穿了教皇和封建制度所构成的重重帐幕，给西欧带去了文艺复兴之光。
新课探究
材料二
历史学家普罗科匹厄斯的《哥特战记》载有中国蚕子传入拜占庭的情况。中国从4世纪(魏晋时代)已与拜占庭有贸易、文化联系。中国由拜占庭输入的商品有琉璃、珊瑚、玛瑙等。拜占庭的民间幻术传入中国，与中国传统技艺相结合发展成为今天的中国杂技艺术。另外，拜占庭的宗教传入中国(景教)，开欧洲宗教传入中国的先河。
新课探究
材料一说明了拜占庭人带来了文艺复兴之光。拜占庭文化在古典文化与西欧文艺复兴之间起到了传承者的作用。
这两则材料分别说明了什么?体现了拜占庭的什么历史地位?
材料二说明了拜占庭与中国很早就互通有无。由此可以说明拜占庭帝国是东西方文化交流的桥梁。
1.标志着罗马法体系最终完成的是(
)
A.《十二铜表法》制定
B.
罗马公民法的制定
C.《汉谟拉比法典》的制定
D.《查士丁尼法典》的编成
D
随堂练习
2.东罗马帝国之所以没有在蛮族人侵的浪潮中灭亡的最主要原因是(
)
A.公元6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼稳固了帝国的社会秩序
B.拜占庭地处欧、亚、非三洲的交界处，商业贸易发达，经济繁荣
C.东罗马帝国国库充盈，军力强大，能成功抵御蛮族的入侵
D.东罗马帝国保存了古代罗马、希腊文明
B
随堂练习
课堂小结