北师大版数学一年级上册1.4 文具 课件（31张ppt）

第4课时 文具
1.在数一数、连一连的活动中，能够正确数出6～10的物
体个数；会读、写6～10各数。
2.学习用操作、画图等方法，表示数量在6～10的物体的
个数，知道6～10的顺序。
（难点）
（重点）
3.能用数表示日常生活中的物体数量，并进行简单的交流。
观察情境图，说一说你从情境图中都看到了什么？
那你能帮他数一数这些文具有多少个吗？
看来同学们会数6、7、8、9、10，又该怎么写呢？这就是我们今天要学习的内容——6~10各数的认识与书写。
图中有10支铅笔、8个卷笔刀、6个文具盒、7把尺子、9块橡皮，表示它们的数量的数分别是10，8，6，7，9。即：
数一数，连一连。
知识提炼
用点数的方法数出各物体的数量，物体的数量是6，就用6表示，依次类推。
画一画，写一写。
小试牛刀
9
7
6
10
描一描，写一写。
书写6时，下半部分要写得圆滑，占满半格。
书写7时，起笔在上半格上部，竖要向左倾斜一点儿。
书写8时，运笔要圆滑，占满上下半格。
书写9时，上半部分要写圆，占满上半格，竖要稍向左倾斜。
书写10时，要占1个田字格，左边的1要稍倾斜，右边的0要圆滑、饱满。
知识提炼
写数时，要清楚各数的起笔、收笔。
小试牛刀
把右边的数字按0~10的顺序连结起来，看看想什么？
像蝴蝶
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
知识提炼
数1～10的顺序：
（1）顺着数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。
（2）倒着数：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。
看数接着画。（选自教材P12练一练第2题）
小试牛刀
例 看图写数。
错误解答：
错因分析：错在把数6写成了9，正确的数应该是6。
正确解答：
8
1.数一数，画一画。（选自教材P12练一练第1题）
10
2.一共有 个小朋友。（选自教材P13练一练第3题）
一共有10个小朋友， 排第7。
3.填数。（选自教材P13练一练第4题）
8
7
6
5
4
3
2
1
4.比一比，看谁数得快。
7
5
3
3
8
10
5.数一数，连一连。
1.写数时，要清楚各数的起笔、收笔。
2.用点数的方法数出各物体的数量，物体的数量是6，
就用6表示，依次类推。
数1～10的顺序：
（1）顺着数：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。
（2）倒着数：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。
作业1：完成教材P13练一练第5、6、7题。
作业2：完成教材详解对应的练习题。