北师大版数学一年级上册1.6 动物乐园 课件（24张ppt）

第6课时 动物乐园
1.结合具体情境，通过数一数、比一比等活动，能正确
比较10以内数的大小。
2.能正确运用数学符号（“＝”“＜”“＞”）表示两
个数的大小关系。
（难点）
（重点）
3.在数学学习的过程中，体验学习比较的乐趣。
观察情境图，你能从图中看到些什么？
你还可以从图中发现哪些信息？请再找一找。这节课，我们就一起来学习“动物乐园”。
比一比，认一认。
…
…
…
…
4＝4
…
等号
读作：4等于4
1、认识“＝”。
…
…
…
…
4＜5
…
小于号
读作：4小于5
2、认识“＜”。
…
…
3＞2
…
大于号
读作：3大于2
3、认识“＞”。
知识提炼
比较两个数的大小时，如果这两个数同样多，用“＝”表示两者的关系；如果这两个数不相同，可以用“＜”或“＞”表示两者的关系；“＝”是等号，“＜”是小于号，“＞”是大于号。
小试牛刀
比 （多、少），4 2。
比 （多、少），2 4。
比一比，填一填。
＞
＜
1.“＝”的写法。
“＝”占一个田字格，书写在田字格中间，中线上、下各一条线，上、下两条线一样长。
2.“＜”的写法。
“＜”占一个田字格，书写在田字格中间，开口向右。
3.“＞”的写法。
“＞”占一个田字格，书写在田字格中间，开口向左。
知识提炼
“＝”“＜”和“＞”书写时都占一个田字格，都在田字格的中间。
小试牛刀
√
○
√
○
例 判断：6＜5（ ）。
错误解答：√
正确解答：×
错因分析：此题错在混淆（ ）了“＞”和“＜”。大于号的开口向左。
＜
＞
＜
＞
1.说一说，填一填。（选自教材P17练一练第1题）
√
√
○
○
2.多的画“√”，少的画“○”。（选自教材P17练一练第2题）
3.填一填。（选自教材P17练一练第3题）
＞
1
＜
0
＝
7
＜
8
＞
4
（答案不唯一）
比较两个数的大小时，如果这两个数同样多，用“＝”表示两者的关系；如果这两个数不相同，可以用“＜”或“＞”表示两者的关系；“＝”是等号，“＜”是小于号，“＞”是大于号。
“＝”“＜”和“＞”书写时都占一个田字格，都在田字格的中间。
作业1：完成教材P17练一练第4题。
作业2：完成教材详解对应的练习题。