科粤版九年级上册化学2.4.1 辨别物质的元素组成 课件 (共23张PPT)

思考：
两种产品中的“钙”、“磷” 、“铁”指的是什么？（分子，原子，还是……？）
2.4 辨别物质的 组成
?
元素
学习目标
1.了解元素的概念，知道元素与原子的区别和联系。
2.记住并正确书写常见元素符号。
3.明确元素符号的表示的意义
质子数
中子数
碳原子A
6
6
碳原子B
6
7
碳原子C
6
8
碳元素
质子数
中子数
氧原子A
8
8
氧原子B
8
9
氧原子C
8
10
氧元素
具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。
同种元素原子的质子数一定相同，中子数相同不相同呢？
决定元素种类是： 。
一、元素:
1、定义：
注意：
1、元素描述物质的宏观组成
2、元素只讲种类，不讲个数。
如:水是由氢元素和氧元素组成。
氯化钠是由钠元素和氯元素组成。
汞是由汞元素组成
氧化汞是由汞元素和氧元素组成

二氧化碳（CO2）是由两个氧元素和一个碳元素组成的。
X
一个二氧化碳分子是由氧元素和碳元素组成的
X
宏观：二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的。
微观：一个二氧化碳分子是由二个氧原子和一个碳原子构成的。
判断
1、有关二氧化硫（SO2）的叙述正确的是：（ ）
①二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的；
②二氧化硫是由1个硫原子和2个氧原子组成的；
③二氧化硫分子里含有1个硫元素和2个氧元素；
④每个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的；
⑤二氧化硫分子由硫元素和氧元素组成。
① ④
二、原子和元素的比较
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
元素
原子
概念
质子数相同的一类原子的总称
化学变化中的最小微粒
区分
只讲种类，不讲个数，数量多少
既讲种类，又讲个数，可说明数量多少
适用范围
描述物质宏观组成
描述物质微观构成
举例
水中含有氢元素和氧元素
水是由氢元素和氧元素组成
一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
物质、 元素、分子、原子间的关系

课本57-58页，1分钟后回答下列问题：
1.地壳中含量前四位的元素？
地壳中最多的金属元素和非金属元素？
2.生物体内含量最多的金属元素？
3.请按照找偏旁的规律，把元素进行分类，可分成哪几类？


读
一
读
汞
目前共发现一百余种元素
读资料，并回答下列问题：
1、元素怎样表示。
2、元素符号书写有什么原则要求？
读
一
读
第一个字母要大写，第二个字母要小写
O C H N S
氧　　碳　　氢　　氮　　硫
Fe Cu Al Mg Hg
铁　　铜　　铝　　镁　　 汞
一大二小
将下列写错的元素符号加以改正：
氢h
铜CU
氯cl
钙cA
改
一
改

P58 表中元素符号必记
请完成书中59页检查站中的2题
练
一
练
2.元素符号意义
微观
表示1个原子
宏观
表示该元素
有的还表示该物质
例如：He可以表示氦元素，表示氦气，还可以表示 1个氦原子
H 可以表示氢元素，还可以表示一个氢原子
如果在元素符号前面加上系数后，就只能表示若干个原子，不再表示某元素。3H 只能表示3个氢原子
请说出下列符号的含义：
1、O 、2O_____ 、O2_____ 、 2O2_____
2、Fe 、2Fe 、
练一练
按要求写出相应的符号：
钠原子 钠离子 5个钠原子
氢元素 氢分子 5个氢原子
3个氢分子
思考题：
有相同质子数的微粒一定属于同种元素吗？
H2O分子和Ne原子
不一定