北师大版数学一年级上册 3.7 可爱的企鹅 课件（22张ppt）

第7课时 可爱的企鹅
结合情境图，进一步体会部分与整体的关系，丰富对加减法意义的理解。（难点）
巩固有关8和9的加减法并能正确地计算，解决简单的实际问题。（重点）
看图填空。
我们已经学过如何进行8、9的加减法计算，今天这节课，我们就一起来学习8、9的加减法的应用。
4
4
8
5
4
9
例1
一共有多少只 ？
5
＋
3
8
知识提炼
通常情况下，求一共是多少就是表示把两部分或三部分合起来，用加法计算。
8
－
3
5
小试牛刀
8
－
2
6
一共有8只 ， 后面有几只 ？
例2
知识提炼
通常情况下，知道总数和其中的一部分，求另一部分的问题都用减法计算。
看图列算式计算。
5
2
7
7
1
6
小试牛刀
说一说。
例3
9－ ＝
3
6
9－ ＝
5
4
9 - ＝
知识提炼
解决看图列减法算式的问题要注意两点：一是总数是多少；二是分清楚已知的部分和问号表示的部分。
小试牛刀
说一说。（选自教材P42练一练第2题）
3
5
6
2
此题错在没有计算，误以为在图上鱼缸里能看到几条金鱼，得数就是几。应该用总数9条减去拿走了的3条，即9－3＝6。
1.填一填。（选自教材P42练一练第1题）
－ ＝
8
3
5
－ ＝
8
5
3
＋ ＝
6
2
8
＋ ＝
2
6
8
2.房子里有几只？（选自教材P42练一练第3题）
＝
7
5
2
－
3.（选自教材P42练一练第4题）
6
0
7
7
8
2
8
4
1.通常情况下，知道总数和其中的一部分，求另一部分
的问题都用减法计算，求一共是多少就用加法计算。
2.通常情况下，知道总数和其中的一部分，求另一部分
的问题都用减法计算。
3.解决看图列减法算式的问题要注意两点：一是总数是
多少；二是分清楚已知的部分和问号表示的部分。
作业1：完成教材P42练一练第5题。
作业2：完成教材详解对应的练习题。