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2020秋人教八上物理同步课时训练
2.2.2乐音和乐器
练习版
01 知识管理)
三种乐器
打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越__紧__，音调越高，击鼓的力量越__大__，鼓皮的振动幅度越__大__，声音越响亮．
弦
乐
器：弦乐器是通过弦的振动发声的，影响弦乐器音调高低的因素有弦的__长短__、__粗细__和松紧程度等．
管
乐
器：管乐器是靠里面的空气柱振动发声的，空气柱的长短不同，发出声音的__音调__也不同．
02 基础题)
知识点1 乐音
1．在音乐中，C调“1(do)”的频率是262
Hz，D调“1(do)”的频率是294
Hz.由此可知C调“1(do)”比D调“1(do)”的(A)
A．音调低
B．音调高
C．响度小
D．响度大
2．CCTV3有一档节目叫“开门大吉”，规则是：参赛选手按响门铃，先听15
s音乐，然后猜演奏的是哪一首歌曲，并说出歌曲名．参赛选手听音乐判断歌曲是根据音乐的(B)
A．响度不同
B．音调不同
C．音色不同
D．声速不同
知识点2 乐器
3．(天津中考)演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的(C)
A．音色
B．响度
C．音调
D．振幅
4．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示，同学们听到的声音(A)
A．音调一定变高了
B．音调一定变低了
C．响度一定变大了
D．响度一定变小了
5．要提高鼓声的响度，应采取的办法是(A)
A．用较大的力击鼓
B．用较小的力击鼓
C．提高击鼓的速度
D．放慢击鼓的速度
6．(济宁中考)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的__音调__．
7．(江西中考)音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的__音调__特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的__响度__特征．
03 中档题)
8．手机中的“全民K歌”，不仅可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的味道，而且还可以参与评价．“全民K歌”的评论中就有“靓颖海豚音在你面前也不过如此”的说法．这里所说的“海豚音”主要是指声音的(A)
A．音调高
B．振幅大
C．响度大
D．音色好
9．(广州中考)吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时(D)
A．振幅一定更大
B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低
D．每秒内振动次数一定更多
10．(武汉中考)如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音．上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是(C)
A．哨音是由管内空气振动产生的
B．哨音是通过空气传到别人耳中的
C．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大
D．向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低
11．如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器．下列说法中错误的是(B)
A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的
B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音
D．人耳能区分编钟与其他乐器的声音是因为它们的音色不同
12．下面分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图，关于三种乐器发出的声音，下列说法正确的是(C)
甲 音叉 乙 钢琴 丙 长笛
A．长笛的音调最高，音叉的音调最低
B．三种乐器的音色相同
C．三种乐器的响度相同
D．长笛和钢琴的音色相同
13．(河南中考)小明有一个音乐盒，他发现音乐盒主要由滚筒、音板组成，如图所示，滚筒转动时，滚筒上凸起的焊点拨动音板上的金属条发出声音，由同一块金属板切割出的长短不一的金属条，发出声音的__音调__不同，滚筒上凸起程度不同的焊点拨动金属条时，金属条振动的幅度不同，发出声音的__响度__不同．
14．“埙”是我国有着几千年历史的吹奏乐器，仍然活跃在当今的舞台上．埙吹奏时发出的声音是由__埙腔内空气振动__而产生的，手指按不同的埙孔能改变埙所发出声音的__音调__，如果用力吹埙，埙所发出声音的__响度__会变大．
15．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
编号
琴弦的
材料
琴弦的
长度/cm
琴弦的横截
面积/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
40
0.4
C
钢
40
0.5
D
尼龙丝
30
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
(1)为了验证猜想一，应选用编号为__C、E__的2根琴弦进行实验．
(2)为了验证猜想二，应选用编号为__D、E__的2根琴弦进行实验．
(3)为了验证猜想三，应选用编号为__B、C__的2根琴弦进行实验．
(4)以上实验运用到的实验方法是__控制变量法__．
04 拓展题)
16．(眉山中考)如图所示，在A、B、C、D
4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则(B)
A
B C D
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高
D．不论瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳
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精品试卷·第
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2020秋人教版八年级上册物理同步课时训练
第2章
声现象
第二章 声现象
第2节 声音的特性
第2课时 乐音和乐器
物
理
01
知识管理
紧
大
大
长短
粗细
音调
02
基础题
A
B
C
A
A
音调
音调
响度
03
中档题
A
D
C
B
C
音调
响度
埙腔内空气振动
音调
响度
C、E
D、E
B、C
控制变量法
04
拓展题
B
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物理
人式一
222乐音和乐
0
彗非
甲音叉
乙钢琴
丙长笛
音板
鲁
滚筒
A
B
C
D
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2020秋人教八上物理同步课时训练
2.2.2乐音和乐器
答案版
01 知识管理)
三种乐器
打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越__紧__，音调越高，击鼓的力量越__大__，鼓皮的振动幅度越__大__，声音越响亮．
弦
乐
器：弦乐器是通过弦的振动发声的，影响弦乐器音调高低的因素有弦的__长短__、__粗细__和松紧程度等．
管
乐
器：管乐器是靠里面的空气柱振动发声的，空气柱的长短不同，发出声音的__音调__也不同．
02 基础题)
知识点1 乐音
1．在音乐中，C调“1(do)”的频率是262
Hz，D调“1(do)”的频率是294
Hz.由此可知C调“1(do)”比D调“1(do)”的(A)
A．音调低
B．音调高
C．响度小
D．响度大
2．CCTV3有一档节目叫“开门大吉”，规则是：参赛选手按响门铃，先听15
s音乐，然后猜演奏的是哪一首歌曲，并说出歌曲名．参赛选手听音乐判断歌曲是根据音乐的(B)
A．响度不同
B．音调不同
C．音色不同
D．声速不同
知识点2 乐器
3．(天津中考)演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的(C)
A．音色
B．响度
C．音调
D．振幅
4．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示，同学们听到的声音(A)
A．音调一定变高了
B．音调一定变低了
C．响度一定变大了
D．响度一定变小了
5．要提高鼓声的响度，应采取的办法是(A)
A．用较大的力击鼓
B．用较小的力击鼓
C．提高击鼓的速度
D．放慢击鼓的速度
6．(济宁中考)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的__音调__．
7．(江西中考)音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的__音调__特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的__响度__特征．
03 中档题)
8．手机中的“全民K歌”，不仅可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的味道，而且还可以参与评价．“全民K歌”的评论中就有“靓颖海豚音在你面前也不过如此”的说法．这里所说的“海豚音”主要是指声音的(A)
A．音调高
B．振幅大
C．响度大
D．音色好
9．(广州中考)吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时(D)
A．振幅一定更大
B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低
D．每秒内振动次数一定更多
10．(武汉中考)如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音．上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是(C)
A．哨音是由管内空气振动产生的
B．哨音是通过空气传到别人耳中的
C．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大
D．向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低
11．如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器．下列说法中错误的是(B)
A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的
B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同
C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音
D．人耳能区分编钟与其他乐器的声音是因为它们的音色不同
12．下面分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图，关于三种乐器发出的声音，下列说法正确的是(C)
甲 音叉 乙 钢琴 丙 长笛
A．长笛的音调最高，音叉的音调最低
B．三种乐器的音色相同
C．三种乐器的响度相同
D．长笛和钢琴的音色相同
13．(河南中考)小明有一个音乐盒，他发现音乐盒主要由滚筒、音板组成，如图所示，滚筒转动时，滚筒上凸起的焊点拨动音板上的金属条发出声音，由同一块金属板切割出的长短不一的金属条，发出声音的__音调__不同，滚筒上凸起程度不同的焊点拨动金属条时，金属条振动的幅度不同，发出声音的__响度__不同．
14．“埙”是我国有着几千年历史的吹奏乐器，仍然活跃在当今的舞台上．埙吹奏时发出的声音是由__埙腔内空气振动__而产生的，手指按不同的埙孔能改变埙所发出声音的__音调__，如果用力吹埙，埙所发出声音的__响度__会变大．
15．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
编号
琴弦的
材料
琴弦的
长度/cm
琴弦的横截
面积/mm2
A
钢
20
0.3
B
钢
40
0.4
C
钢
40
0.5
D
尼龙丝
30
0.5
E
尼龙丝
40
0.5
(1)为了验证猜想一，应选用编号为__C、E__的2根琴弦进行实验．
(2)为了验证猜想二，应选用编号为__D、E__的2根琴弦进行实验．
(3)为了验证猜想三，应选用编号为__B、C__的2根琴弦进行实验．
(4)以上实验运用到的实验方法是__控制变量法__．
04 拓展题)
16．(眉山中考)如图所示，在A、B、C、D
4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则(B)
A
B C D
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高
D．不论瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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