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2020秋人教八上物理同步课时训练2.5章末复习
练习版
01 知识框架)
02 基础分点突破)
考点1 声音的产生和传播
1．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
(1)悠扬的笛声是__空气柱__振动产生的．
(2)声音在水中的传播速度__大于__(填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．
(3)在月球上，声音不能传播的原因是__声音传播需要介质__．
考点2 声音的特性
2．下列关于声现象的描述及其解释正确的是(A)
A．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同
B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些
C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高
D．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大
3．如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺__振动__产生的．增加钢尺伸出桌面的长度，声音的__音调__产生改变，钢尺的振幅越大，声音的__响度__越大．
考点3 声音的利用
4．下列事例中利用声音传递能量的是(C)
A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位
B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
C．利用超声波清洗眼镜
D．利用超声波给金属工件探伤
考点4 噪声的危害和控制
5．下列说法中正确的是(D)
A．乐音就是乐器发出的声音，它不可能是噪声
B．打开门窗，加快空气的流动，可以减弱马路上的噪声
C．噪声可以影响人们的休息和学习，但不会影响健康
D．植树造林可以保护环境，减弱噪音
03 中考题型演练)
6．(长春中考)女高音的“高”是指声音的(C)
A．速度快
B．音色好
C．音调高
D．响度大
7．“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的(D)
A．回声
B．音色
C．音调
D．响度
8．(淮安中考)在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是(B)
A．响度
B．音色
C．音调
D．频率
9．(恩施中考)体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是(C)
A．老师的声音振动慢
B．老师的声音音色不好
C．远处学生听到的声音响度小
D．远处学生听到的声音振动幅度大
10．(聊城中考)下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是(C)
A
B
C
D
D．用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度
11．(黑龙江中考)下列关于声现象的说法正确的是(B)
A．在真空中，声音的传播速度是3×108
m/s
B．调节电视机的音量，是为了改变声音的响度
C．医生借助“B超”诊断疾病，说明声波能传递能量
D．中考期间禁止鸣笛，是在人耳处减弱噪声
12．(益阳中考)有关声音的知识，下列说法正确的是(D)
《二泉映月》
A．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度
B．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调
C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声
D．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同
13．(株洲中考)声音的传播需要介质．正在传声的介质处于__振动__(填“振动”或“静止”)状态；当声音从空气进入水中传播时，声速__会__(填“会”或“不会”)发生变化．
14．(十堰中考)小强酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱，不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是改变吉他声的__音调__(填“音调”“响度”或“音色”)，他“美妙”的歌声和吉他声是通过__空气__传到同学们的耳朵中的；自习课上他情不自禁地唱起歌来，此时他“动听”的歌声属于__噪音__(填“乐音”或“噪音”)．
15．(沈阳中考)在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语．从物理学的角度来看，“大声”描述的是声音的__响度__(填“音调”“响度”或“音色”)；“禁止喧哗”是从__声源__处减弱噪声的．
16．(山西中考)小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小说——《太空漫游记》．小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射．哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据．错误之处：__听到空中传来雷声__；判断依据：__真空不能传声__．(开放性试题，答案合理即可)
17．(安徽中考)如图所示，水面上两船相距15
km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10
s，通过水里的听音器听到了水下的钟声．根据这些数据计算声音在水中传播的速度为__1_500__
m/s.
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精品试卷·第
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答案版
01 知识框架)
02 基础分点突破)
考点1 声音的产生和传播
1．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
(1)悠扬的笛声是__空气柱__振动产生的．
(2)声音在水中的传播速度__大于__(填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．
(3)在月球上，声音不能传播的原因是__声音传播需要介质__．
考点2 声音的特性
2．下列关于声现象的描述及其解释正确的是(A)
A．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同
B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些
C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高
D．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大
3．如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺__振动__产生的．增加钢尺伸出桌面的长度，声音的__音调__产生改变，钢尺的振幅越大，声音的__响度__越大．
考点3 声音的利用
4．下列事例中利用声音传递能量的是(C)
A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位
B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
C．利用超声波清洗眼镜
D．利用超声波给金属工件探伤
考点4 噪声的危害和控制
5．下列说法中正确的是(D)
A．乐音就是乐器发出的声音，它不可能是噪声
B．打开门窗，加快空气的流动，可以减弱马路上的噪声
C．噪声可以影响人们的休息和学习，但不会影响健康
D．植树造林可以保护环境，减弱噪音
03 中考题型演练)
6．(长春中考)女高音的“高”是指声音的(C)
A．速度快
B．音色好
C．音调高
D．响度大
7．“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的(D)
A．回声
B．音色
C．音调
D．响度
8．(淮安中考)在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是(B)
A．响度
B．音色
C．音调
D．频率
9．(恩施中考)体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是(C)
A．老师的声音振动慢
B．老师的声音音色不好
C．远处学生听到的声音响度小
D．远处学生听到的声音振动幅度大
10．(聊城中考)下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是(C)
A
B
C
D
D．用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度
11．(黑龙江中考)下列关于声现象的说法正确的是(B)
A．在真空中，声音的传播速度是3×108
m/s
B．调节电视机的音量，是为了改变声音的响度
C．医生借助“B超”诊断疾病，说明声波能传递能量
D．中考期间禁止鸣笛，是在人耳处减弱噪声
12．(益阳中考)有关声音的知识，下列说法正确的是(D)
《二泉映月》
A．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度
B．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调
C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声
D．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同
13．(株洲中考)声音的传播需要介质．正在传声的介质处于__振动__(填“振动”或“静止”)状态；当声音从空气进入水中传播时，声速__会__(填“会”或“不会”)发生变化．
14．(十堰中考)小强酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱，不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是改变吉他声的__音调__(填“音调”“响度”或“音色”)，他“美妙”的歌声和吉他声是通过__空气__传到同学们的耳朵中的；自习课上他情不自禁地唱起歌来，此时他“动听”的歌声属于__噪音__(填“乐音”或“噪音”)．
15．(沈阳中考)在学校走廊的墙壁上，贴着“禁止大声喧哗”的提示语．从物理学的角度来看，“大声”描述的是声音的__响度__(填“音调”“响度”或“音色”)；“禁止喧哗”是从__声源__处减弱噪声的．
16．(山西中考)小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小说——《太空漫游记》．小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射．哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据．错误之处：__听到空中传来雷声__；判断依据：__真空不能传声__．(开放性试题，答案合理即可)
17．(安徽中考)如图所示，水面上两船相距15
km，实验员在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后10
s，通过水里的听音器听到了水下的钟声．根据这些数据计算声音在水中传播的速度为__1_500__
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2020秋人教版八年级上册物理同步课时训练
第2章
声现象
2.5
章末复习
第二章 声现象
章末复习
物
理
01
知识框架
02
基础分点突破
空气柱
大于
声音传播需要介质
A
振动
音调
响度
C
D
03
中考题型演练
C
D
B
C
C
B
D
振动
会
音调
空气
噪音
响度
声源
听到空中传来雷声
真空不能传声
1
500
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已7世纪教盲
义务教育教科书
八年级
上册
物理
人式一
声源:①发声的物体
产生:声音是由物体的②振动产生的
传播形式:声波
声音的产传播介质:固体、③液体、气体
生与传播
声音在④固体中传播得
播
最快,⑤气体中最慢,空气
(15℃)中声速为⑥340m/s
声音的反射:回声
声音的⑦高低,与发声体振动的
⑧频率有关
音调
超声波:高于⑨20000Hz的声音
声音的
次声波:低于⑩20Hz的声音
声现
特性
声音的①强弱
响度
与⑩振幅有关
音色:发声体的特性,与发声体的材料、结构
以及发声方式等有关
倒车雷达
声音可以传递信息声呐
声的利用
B超
超声波洗牙
声音可以传递能量
超声波碎石
噪声的来源
噪声的噪声强弱的单位:③_dB
防止噪声产生
害和控制控制噪声
的途{④阻断噪声传播
防止噪声进入耳朵
)园接抽气机罗
含来你
?装装明
2
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《二泉映月》
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