第7课时 做个加法表
1.经历整理加法表的过程,初步了解算式之间的联
系,提高20以内数的加法计算正确率,发展数感。
2.在观察、交流等学习生活中,培养学生有序思考
的意识。
(重点)
(难点)
口算下列各题。
9+5=
8+3=
7+5=
10-4=
13-3=
12+2=
14
11
12
6
10
14
本节课我们一起学习做个加法表。
同学们先想一想,我们在整理10以内加法表的时候,是怎么整理的?
9+4
8+4
9+6
9+7
9+8
8+5
8+6
8+8
8+9
7+5
7+6
7+8
7+9
6+5
6+6
6+7
6+8
6+9
5+7
5+8
5+9
4+7
4+8
4+9
3+9
2+9
请把加法表填完整。
仔细观察加法表,你能发现什么?
第一个加数不变,
第二个加数依次加一。
第一个加数依次减一,第二个加数依次加一。
1.登台阶。(选自教材P85练习三第1题)
6
14
7
20
16
10
18
19
13
2.说一说。(选自教材P85练习三第2题)
17
13
12
14
13
12
3.算一算。(选自教材P85练习三第3题)
6+6=
7+7=
8+8=
6+7=
7+6=
8+7=
6+5=
7+8=
8+9=
12
13
11
14
13
15
16
15
17
4.填一填。(选自教材P86练习三第5题)
10
14
13
12
15
14
13
12
11
5.算一算。(选自教材P86练习三第7题)
8+3= 7+6= 5+8= 5+9=
3+5= 7-6= 8-5= 6+5=
6+9= 8+7= 7+9= 5+7=
11
13
13
14
8
1
3
11
15
15
16
12
6
+
7
13
或7+6=13
9
+
6
15
或6+9=15
6.一共有几只?
7.算一算。
8+3= 7+6= 5+8= 5+9=
3+5= 7-6= 8-5= 6+5=
6+9= 8+7= 7+9= 5+7=
11
13
13
14
8
1
3
11
15
15
16
12
8.想一想, 里能填几?
第一个 里可以填比4大的任意数;
第二个 里可以填8,9,10,11,12,13,14,15。
第三个 里可以填13,12,11,10,9,8,7,6,5。
作业1:预习下一课。
作业2:完成教材详解对应的练习题。