北师大版数学一年级上册 8.1 小明的一天 课件（30张ppt）

第1课时 小明的一天
1.结合具体的生活情境，从整体上认识钟表，会认读整
时和半时，并会用整时或半时描述一天的活动。
2.在认识钟表和认读时间的过程中，初步学习观察、比
较的方法。
（难点）
（重点）
3.结合日常作息时间，知道要珍惜时间，学会合理安排
时间。
同学们，时间就是生命，我们的生活就是跟时间紧密地连在一起，所以钟表不仅外形美观，还能告诉我们准确的时刻。钟表的钟面上还有很多丰富的知识！
本节课我们一起来学习“认识钟表”吧。
说一说，认一认。
整时、半时的表示方法：
1.钟面上的时间有两种表示方法：用汉字表示，是几
时就写几时；
2.电子表的表示方法：即几时就在“∶”前面写几，在
“∶”后面写两个0。如6时可以表示为6∶00；4时可以表示为4∶00。
知识提炼
1.时针和分针的区分：又粗又短的是时针，又细又长的是分针。
2.分针指向12，时针指向几就是几时；半时就是分针指向6，时针指向两个数中间。
小试牛刀
整时、半时的表示方法：
分
时
12
我说你拨。
左图小明6时半起床。将指针顺时针旋转，时针指向6和7中间，分针指向6，这时是6时半。
右图小红晚上9时睡觉。将指针顺时针旋转至时针指向9，分针指向12，这时是9时。
知识提炼
在钟面上拨出相应的时刻时，几时半，时针就过几，分针指向6；几时，时针就指向几，分针指向12。
小试牛刀
认一认，写一写。
2时
10时
8时半
例 判断：钟面上的时间是6∶时。 （ ）
错误解答：√
正确解答：×
错因分析：此题将时间的两种表示方法弄混了。钟面上的时间可以用汉字表示为6时，也可以用电子表的表示方法表示为6∶00，但不能混合写成6∶时。
1.认一认，写一写。
7时
9时半
2时半
2.在钟表上面画出小刚每天吃早饭、午饭和晚饭的时间。
3.认一认。（选自教材P93练一练第1题）
15∶00
15∶30
17∶00
4.连一连。（选自教材P93练一练第2题）
5.根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。（选自教材P93练一练第3题）
1.时针和分针的区分：又粗又短的是时针，又细又长的是分针。
2.分针指向12，时针指向几就是几时；半时就是分针指向6，
时针指向两个数中间。
3.在钟面上拨出相应的时刻时，几时半，时针就过几，
分针指向6；几时，时针就指向几，分针指向12。
作业1：预习下一课。
作业2：完成教材详解对应的练习题。