第十三章 比热容专题练习课件（34张PPT）

(共34张PPT)
13.3比热容
人教版
九年级专题练习
2．定义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
比热容
3．单位：　　　　　　　　　
4．计算：　　　　　　　　　　　　
物理学中，把单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容。
J/(kg
·
℃)
反应物质的吸、放热本领
1、物理意义：
Q＝cmΔt
复习导入
知识讲解
一、概念辨析
例1：对于同一物态的某种物质?(　　)
A.比热跟热量成正比
B.比热跟质量成反比
C.比热跟温度变化成反比
D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量
?D
例2：（2020北京）依据表格中的数据，下列说法正确的是（
）
A.一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小
B.水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多水
C.水的比热容表示水的温度
升高
吸收的热量是
D.质量相等的水和煤油，吸
收相等热量，煤油温度升高得较多
D
练习1：（2020湖北荆门）在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（
）
A.
沿海地区的气温比内陆变化小
B.
夜间，在秧田里灌水保温
C.
发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温
D.
汽车发动机用水作冷却液
?C
练习2：(广西桂林中考)经常下厨的小关发现,同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用:油,油的温度总是升高得快些。这是因为?(　　)
A.水的比热容小,吸热后温度升高得快
B.油的比热容小,吸热后温度升高得快
C.在相同的时间内,水吸收的热量较多
D.在相同的时间内,油吸收的热量较多
B
练习3：（2020赤峰）.下列关于热现象的说法正确的是（
）
A.
水在沸腾过程中吸收热量，温度不断升高
B.
一杯水的比热容比一桶水的比热容小
C.
冬天搓手取暖是通过做功方式改变物体内能的
D.
物体的运动速度越大，物体内部分子运动就越快，因而物体的内能越大
C
练习4：（2020湖北黄冈）汽车发动机工作时的温度高，最高温度超过2000℃?如果得不到有效冷却，将影响其正常工作?为此，常使用水冷式冷却系统对汽车发动机降温?水冷的原理是通过流动的冷却液（由水、防冻剂、添加剂组成）包裹缸套和缸头，通过____________（选填“做功”或“热传递”）使发动机内能减少，温度降低?冷却液的特点是比热容__________、凝固点低?
热传递
大
练习5：（2020辽宁朝阳）.下列说法正确的是（
）
A.
冠状病毒的传播是扩散现象
B.
即使煤炭没有完全燃烧，其热值也不会改变
C.
一个物体的内能增加了，一定是它吸收了热量
D.
因为沙石的比热容比水小，所以吸收相同的热量，沙石比水升温快
B
二、简答题
例3：我国北方楼房中都装有“暖气”，用水做介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。用水做输运能量的介质有什么好处？
答：水的比热容大，质量相同的水和其它物质比较，降低相同的温度，放出的热量多。
例4：多年来，市政府投入了大量资金，提高绿地覆盖率，修建人工湖，扩大水域面积，大大改善了市民的居住环境，请你运用所学的物理知识，分析说明绿化城市、修建人工湖对改善居住环境所带来的好处
水的比热容较大，质量相同的水和其它物质比较，吸收或放出热量时温度度数变化较小，昼夜温差小。
例5：多年来，市政府投入了大量资金，提高绿地覆盖率，修建人工湖，扩大水域面积，大大改善了市民的居住环境，请你运用所学的物理知识，分析说明绿化城市、修建人工湖对改善居住环境所带来的好处
水的比热容较大，质量相同的水和其它物质比较，吸收或放出热量时温度度数变化较小，昼夜温差小。
三、实验题
例6：（2020湖北十堰）如图是冰熔化时温度随时间变化的图象，冰在熔化过程中，质量和温度均不变，内能______（选填“增大”、“减小”或“不变”），分析图象信息，
冰在熔化前后，加热时间相同，冰升
高的温度_______（选填“较高”或
“较低”），说明冰与水的________不同。
增大
较高
比热容
例7：（2020天水）在研究”不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。
（1）图B为某时刻的温度，
其示数为　__________　℃。
（2）分析图C可知，吸收相
同热量，　_________　液体升
温更高；　__________　液体更适合作汽车发动机的冷却液。
39
乙
甲
（3）若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40℃和35℃，吸收热量之比为2：1，则甲、乙液体的比热容之比为　____________。
3：2
练习：（2019·益阳）用电加热器、烧杯、温度计、钟表等实验器材来比较甲、乙两种液体的吸热能力。
（1）设计实验时，需要对变量进行控制，下列变量控制中错误的是
___________________________
；
A．两个烧杯的规格相同?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
B．两个电加热器的规格相同
C．甲、乙两种液体的体积相同???????????????
D．甲、乙两种液体的初温相同
C
（2）请设计一个实验数据记录表格；
（3）下图是根据实验数据描绘的图象，分析图象可知，比热容大的是
_________
（选填“甲”、“乙”）。
乙
例8：（2020天津）.小华在天津的家中用电热水壸烧水，将质量为2kg的水从20℃加热到70℃?已知水的比热容
，求水吸收的热量?
四、计算题
解：Q吸=cm△t=
4.2x103J/
(kg?℃)
x2Kgx(70
℃－20
℃)=
4.2x105J
例9：水稻是喜温作物，春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻。当气温降低时，水能放出较多的热量；如果某秧田中水的温度降低了2
℃，放出了3.36×107
J的热量，则该秧田内水的质量为多少kg。[已知c水＝4.2×103
J/(kg·℃)]
解：由Ｑ吸=Cm△t
得：
m
=
——
=
——————————————
Ｑ吸
C△t
6.3×103Ｊ
2.1×103Ｊ／(kg·℃)×2℃
=4000Kg
答：该秧田内水的质量为4000Kg
例10：质量为500
g的某种物质，温度从20
℃升高到
30
℃，吸收了2.1×104
J的热量，则这种物质的比热容是多少？
C
=
——
=
———————————
Ｑ吸
△tm
2.1×104Ｊ
0.5Kg×(30－20
℃)
＝4.2×103
J/(kg·℃)。
答：这种物质的比热容是4.2×103
J/(kg·℃)。
例11：质量为10
kg的水，吸收4.2×105
J的热量，温度从20
℃升高到多少摄氏度？[水的比热容为4.2×103
J/(kg·℃)]
△t
=
——
=
———————————
Ｑ吸
mC
4.2×105Ｊ
10Kg×4.2×103
J/(kg·℃)
t末=t初+△t=10℃+20
℃=30℃
答：温度从20
℃升高到30℃
练习1：（2020济宁）将刚烧开的
2L热水倒入保温瓶中，两天后小明估测水温约为50℃，则热水的质量为________
，保温瓶散失的热量约为________J。
2Kg
4.2x105J
练习2：（2020四川甘孜）.如图所示的一种学生饮用奶，在饮用前加热的过程中，温度升高，内能____________
(选填“增大”或“减小”);若其中奶的质量为0.25kg,奶的比热容是4.0x103J/
(kg?℃)，当把它从10°C加热到40°C需要吸收______________
J
的热量。
增大
30000
课堂练习
1、（2020内蒙古包头）.下列说法正确的是（　　）
A.
扩散现象只发生在气体之间
B.
色拉油加热后比热容变大
C.
夏天在地面上洒水会感到凉快，是因为水蒸发吸热
D.
内燃机的做功冲程，机械能转化为内能
C
2、（桂林中考）经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。这是因为（　　）
A．水的比热容小，吸热后温度升高得快
B．油的比热容小，吸热后温度升高得快
C．在相同的时间内，水吸收的热量较多
D．在相同的时间内，油吸收的热量较多
B
2、（伊春中考）炎炎烈日下，松花江边的沙子热得烫脚，而江水却很清凉．这是为什么？
答：因为水的比热容比沙石的大，由Q=cm△t可知，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量（都在太阳照射下），水的温度升高的少，江水是凉凉的，而沙子的温度升高的多，热得烫脚．
3、净含量为
350
mL
(1
mL＝1×10－6
m3)
的瓶装饮用纯净水的质量为多少kg。若将其放入冰箱冷藏，温度降低了20
℃，则水放出的热量为多少J。已知水的密度
ρ＝1.0×103
kg/m3，水的比热容
c＝4.2×103
J/(kg·℃)。
解：m＝ρV＝1.0×103
kg/m3×350×10－6
m3＝0.35
kg，
水放出的热量
Q放＝cmΔt
＝4.2×103
J/(kg·℃)×0.35
kg×20
℃
＝29
400
J。
答：水放出的热量为29
400
J。
4.小明同学在做“探究煤油与水吸热能力”的实验时，使用了如图所示的装置。
（1）设计实验方案时，它们确定以下需控制的变量，其中不必要的是______。
A．采用完全相同的加热方式
B．酒精灯里所加的酒精质量相同
C．取相同质量的水和煤油
D．盛放水和煤油的容器相同
_________________________
。
B
（2）小明同学用相同的酒精灯进行加热的目的是____________________________________
（3）实验时，应按照
__________
顺序组装器材。
（5）他们在实验中得到如下数据：
（4）当水和煤油吸收相同的热量时，可以通过比较
_____________
来判断吸热能力的强弱。
相同时间内放出的热量相同，水和煤油相同时间内吸收的热量相同
先下后上
加热时间的长短
物质
次数
质量m/kg
升高的温度△t/℃
加热的时间t/min
水
1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
煤油
3
0.1
10
1
4
0.2
10
2
实验中，我们用
_____________________
来反映吸收热量的多少，这种实验方法是
_______________
。分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：相同质量的水和煤油，升高相同温度，______（填“水”或“煤油”）吸收的热量多。
加热时间的长短
控制变量法
水
（7）而另一组小华同学选同种规格的电加热器也完成了本实验，如图丁所示，经过讨论后大家一致觉得，小华同学的装置效果更好，原因是：____________________________________________________________．
（8）下列现象可以用比热容知识来解释的是（　　）
夏天在教室洒水，感到凉爽
金属勺装有塑料手柄
C.
晒稻谷时，要放在阳光，通风的地方
D.
沙漠地区昼夜温差较大
热量散失少
D
板书设计
2．定义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
比热容
3．单位：　　　　　　　　　
4．计算：　　　　　　　　　　　　
物理学中，把单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容。
反应物质的吸、放热本领
1、物理意义：
J/(kg
·
℃)
Q＝cmΔt
作业布置
（2020?遵义）一只电热快速开水壶，内装质量为1.5kg，初温为20℃的水，在对水加热的过程中，水的内能_________，将这些水烧开，水吸收的热量是________．[当地气压为1标准大气压，C水=4.2×103J/（kg?℃）]．
增大
5.04×105
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