衡阳市祁东县育贤中学2020年八年级上册第二章第四节《噪声的危害和控制》同步练习（word版 有答案）

2.4《噪声的危害和控制》同步练习
一、单选题
1．如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是
A．防止嗓声的产生
B．在传播过程中减弱噪声
C．在人耳处减弱嗓声
D．防止风吹到头部
2．在许多大城市，街道旁边都安有噪声监测仪（如图）。噪声监测仪是用来测定声音的（　　）
A．音调
B．响度
C．音色
D．声速
3．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（
）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的
B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量
C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声
D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大
4．控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列做法属于在传播中减弱噪声的是
A．市区内禁止机动车鸣笛???????????????????????????????????????
B．城市街道两旁种草种树
C．在汽车的排气管上安装消声器?????????????????????????????
D．工人戴上防噪声耳罩
5．关于声现象，下列说法正确的是（
）
A．发生地震时，利用仪器接收超声波来确定地震的位置
B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传声
C．从高音喇叭里传出来的歌曲一定不是噪声
D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声
6．如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究
A．声音产生的原因
B．音调与频率的关系
C．声音传播的条件
D．乐音与噪声的区别
7．关于声现象，下列说法正确的是
A．只要物体在振动，我们就能听到声音
B．学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播
D．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人发出声音的音调不同
8．第九交响曲被公认为贝多芬在交响乐领域的最高成就，是其音乐创作生涯的最高峰和总结。这是他耳聋以后创作的，你认为合理的是（　　）
A．他是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听演奏的声音
B．他是把所作的曲子演奏给朋友们听，朋友们把感受通过文字告诉他，指导他创作
C．自从他耳聋后，就随随便便作曲了
D．以上说法都不正确
9．如果你家附近建筑工地在施工，影响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是
A．关紧门窗
B．打开门窗，让空气加快流通
C．戴上耳罩
D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间
10．下列关于声现象的说法中正确的是（　　）
A．“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的
B．高速公路两旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
C．课堂上能听到老师的讲课声，是因为空气能够传播声音
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同
11．关于声现象的描述，下列说法正确的是（
）
A．辨别声音依据的是声音的响度
B．声音的强弱由声源振动的频率决定
C．声音在真空中传播的速度是340
m/s
D．跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声
12．下列有关声现象的情景，说法不正确的是（
）
A．甲实验说明液体能传声
B．乙实验说明声是由物体振动产生的
C．丙实验说明声能传递信息
D．丁图中马路边的隔音板阻隔噪声
二、填空题
13．小明在医院里看到“静”字，想到这是提醒大家要注意控制声音的_______（选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人，是为了在________处减弱噪声。他看到医生用听诊器和B超仪器为患者诊断疾病，这是利用声音可以传递___________（选填“信息”或“能量”）。
14．如图甲所示，小汽车靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声____________；如图乙所示，在需要安静环境的医院、学校附近，常常有禁止____________的标志．
15．我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的____（选填“音调”“音色”“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于____（选填“乐音”“噪音”）。
16．广场舞的音乐声是山音箱中纸盆的_____产生，经_____传播到人耳，若音量过大，则影响周围居民，因此可采用关掉音箱，改用蓝牙耳麦接收信号的减噪举措，这是在_____处减弱噪声；噪声过大，还会破坏听力，说明噪声能够传递_____。
17．学校最近举行了防震安全疏散演练，地震会产生次声波，警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的_______大，有些同学感觉警报声刺耳，用手捂住耳朵，这是在__________处减弱噪声。
18．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃震破，说明战斗机飞行时会产生很大的_____，同时说明声波可以传递_______。医生给孕妇做B超，说明声波能够传递_______。
19．马老师喜欢在业余时间打鼓，在马老师看来，鼓声属于______（选填“乐音”或“噪声”）；如图是一种噪声监测设备，设备上指示的数字是90.6，这个数字表示的是当时环境声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）；为了控制噪声，某些街道设有“禁止鸣笛”标志牌，这是在______减弱噪声。
20．噪声会影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要，公路两旁的隔音墙是在________（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．在无锡城区步行街上安装了如右图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的________（选填：“音调”、“响度”、“音色”）．35后面的单位是________.
参考答案
1．C
【分析】
考查的是减弱噪声的三种途径，即在声源处，在传播过程中，在人耳处
【详解】
噪声的防治的途径有三种，即在声源处，在传播过程中，在人耳处，飞机起落声音较大，所以在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是在人耳处减弱嗓声，故选C。
2．B
【详解】
在许多大城市，街道旁边都安有噪声监测仪，是测定声音的强弱或大小，即响度。
故选B。
3．B
【解析】
【详解】
A．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的．故A错误；
B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；故B正确；
C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；
D．声音的传播需要介质；正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小；故D错误；
故选B．
4．B
减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．
【详解】
A.
市区内禁止机动车鸣笛是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B.
城市街道两旁种草种树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C.
在汽车的排气管上安装消声器可以在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D.
工人戴上防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意；
故选B.
5．B
【详解】
A．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的“次声波”从而确定地震的方位和强度，这是利用声音可以传递信息和能量，故A错误；
B．花样游泳运动员在水中表演时，能听到岸上优美的音乐声，说明水也能传播声音，故B正确；
C．从高音喇叭里传出来的歌曲如果影响了人们的工作、学习和休息，同样可以成为噪声，故C错误；
D．高速公路两旁设置隔音板，是为了在传播过程中减弱噪声，故D错误。
故选B。
6．A
【详解】
A、在实验中，由纸片的跳动可以认识到扬声器的振动，这是一种转换的思想也可理解为放大法．扬声器振动时，听到了声音，由此可知声音是由物体振动产生，故正确；
B、要研究音调与频率的关系，实验中应重在体现物体振动快慢与音调的高低，而此现象中只是观察到小纸片会不断地跳动的现象，故错误．
C、要研究声音传播的条件，实验中应体现人耳与声源之间介质的有无及种类，而此现象中观察的现象只是小纸片会不断地跳动，故错误．
D、要研究乐音与噪声的区别，实验中要出现这两种声音，然后加以比较，而此现象中观察的现象只是小纸片会不断地跳动，故错误．
故选A.
7．B
【分析】
（1）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②有传声的介质；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（3）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；
（4）“听其声而知其人”是根据音色来知其人的。
【详解】
A．人耳听到声音的条件包括：①物体发生振动；②有传声的介质；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；因此物体振动，我们不一定能听到声音，故A错误；
B．学生听到老师的讲课声是靠空气传播的，故B正确；
C、在城市中禁鸣喇叭是为了防止噪声的产生；故C错误；
D．“听其声而知其人”是根据音色判断的，故D错误。
故选：B。
【点睛】
本题主要考查的是对声音有关的一些现象与说法的理解，将知识与生活中的现象可实例相结合，是解答的关键。
8．A
本题考查骨传声。
【详解】
A．大音乐家贝多芬耳聋以后创作作品主要是利用颌骨传导声音．且骨传导的效果优于空气。该方法比较合理，故A符合题意；
B．贝多芬通过骨传导即可获取准确信息，故B不符合题意；
C．自从他耳聋后，就随随便便作曲了显然是不可取的，故C不符合题意。
故选A。
9．B
【详解】
A．关紧门窗，是在传播过程中减弱噪声；故正确、不符合题意．
B．打开门窗，让空气加速流通，是增强了噪声的传播；不正确、符合题意．
C．戴上耳罩，是在人耳处减弱噪声；故正确、不符合题意．
D．告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间，是在声源处消除噪声；故正确、不符合题意．
故选B．
10．C
【详解】
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故A错误；
B．高速公路两旁安装隔音墙属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；
C．声音的传播需要介质，课堂上能听到老师的讲课声，是因为空气作为介质可以传播声音，故C正确；
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，音色相同，故D错误。
故选C。
11．D
【详解】
A．辨别声音依据的是声音的音色不同，故A错误；
B．声音的强弱叫响度，决定于发声体的振幅及距离发声体的远近，故B错误；
C．声音在空气中的传播速度是340m/s，真空不能传声，故C错误；
D．跳广场舞时的音乐对需要休息的人来说是噪声，将音量调小是在声源处减弱噪声，故D正确。
故选D。
12．C
【详解】
A．在水中敲击石块可以听到声音，说明液体能传声，故A正确，不符合题意；
B．拨动尺子，尺子振动发出声音，说明声是由物体的振动产生的，故B正确，不符合题意；
C．蜡烛放在录音机的喇叭旁，蜡烛会熄灭，说明声音可以传递能量，故C错误，符合题意为答案；
D．马路边的隔音板是在传播过程中减弱噪声的，故D正确，不符合题意。
13．响度
声源
信息
【详解】
[1]医院里的“静”字，是让大家控制声音的大小，即为响度。
[2]提醒大家控制响度，这是在声源处防止噪声产生。
[3]利用听诊器和B超仪器为患者诊断疾病，这是利用声音可以传递信息。
14．定位
鸣笛
【详解】
[1]靠超声波发现障碍物的方法叫做回声定位；
[2]图乙中标志是禁止鸣笛．
15．音色
噪声
【详解】
音色是声音的特色，取决于发声体的材料和结构，不同发声体音色不同，根据不同的音色可以区分出不同的发声体；文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的声音的音色相同；她有时也在自习课上唱歌，具有干扰作用，因此属于噪声。
16．振动
空气
声源
能量
【分析】
声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音；防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声；声音具有能量。
【详解】
[1]一切正在发声的物体都在振动，我们听到的广场的音乐声是由音箱中的纸盆振动产生的。
[2]音乐声是通过介质，即空气传到人耳。
[3]关掉音箱是在声源处减弱噪声，防止影响人们正常生活。
[4]噪声过大会损害人的听力，说明声音具有能量。
17．响度
人耳
【详解】
[1]声音的强弱用响度表示，警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的响度大。
[2]减弱噪声的途径有：防止噪声产生，阻断噪声传播，防止噪声进入耳朵；而有些同学用手捂住耳朵，这是在人耳处减弱噪声。
18．噪声
能量
信息
【详解】
[1][2]超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃震破，说明战斗机飞行时会产生很大的噪声；噪声可以把居民家的窗玻璃震破，这说明了声波可以传递能量。
[3]医生给孕妇做B超，说明声波能够传递信息。
19．乐音
响度
声源处
【详解】
[1]噪声是发声体无规则振动发出的声音，噪声的波形杂乱无章；而乐音是发声体规则振动发出的声音，波形是有规则的；而马老师喜欢在业余时间打鼓，在马老师看来，这种声音是有规则振动发出的，这是乐音。
[2]如图是一种噪声监测设备，设备上指示的数字是90.6，这个数字表示的是当时环境声音的响度。
[3]为了控制噪声，某些街道设有“禁止鸣笛”标志牌，这是在声源处减弱噪声。
20．传播途中
响度
dB
【详解】
减弱噪声的途径有三个；在声源处、在传播过程中、在人耳处；公路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声的；噪声监测装置测的是声音的响度，声音响度的单位是分贝。