西师大版数学四年级上册6.1条形统计图（1） 课件（30张ppt)

西南师大版·四年级上册
第1课时 条形统计图（1）
六 条形统计图
你知道什么是统计表吗？
统计表是反映统计资料的表格。
新课探究
下面是某地区6月份空气质量状况统计表。
空气质量状况
优
良好
轻度污染
合计
天数（天）
10
12
8
30
某地区6月份空气质量状况统计表
从表中可以获得哪些数学信息？
空气质量状况
优
良好
轻度污染
合计
天数（天）
10
12
8
30
某地区6月份空气质量状况统计表
你会用条形统计图来呈现统计表中的内容吗？
0
2
4
6
8
10
12
14
优
良
轻度污染
8
10
12
天数（天）
空气质量状况
某地区6月份空气质量状况统计图
0
2
4
6
8
10
12
14
优
良
轻度污染
8
10
12
天数（天）
空气质量状况
某地区6月份空气质量状况统计图
条形统计图中直条的高低表示什么？
0
2
4
6
8
10
12
14
优
良
轻度污染
8
10
12
天数（天）
空气质量状况
某地区6月份空气质量状况统计图
条形统计图中直条的高低表示数量的多少。
0
2
4
6
8
10
12
14
优
良
轻度污染
8
10
12
天数（天）
空气质量状况
某地区6月份空气质量状况统计图
跟统计表相比条形统计图具有什么优点？
0
2
4
6
8
10
12
14
优
良
轻度污染
8
10
12
天数（天）
空气质量状况
某地区6月份空气质量状况统计图
条形统计图更能直观地看出6月份空气质量的状况。
绘制统计图
条形统计图由标题、横轴、纵轴、单位长度、条形、数据、统计对象组成。它用直条的高低表示数量的多少。
下面是四（1）班男同学身高的记录表，根据记录表完成统计表和统计图。
学号
身高（cm）
　
学号
身高(cm)
　
学号
身高(cm)
1
135
7
141
13
141
2
151
8
142
14
146
3
138
9
140
15
139
4
136
10
147
16
152
5
150
11
136
17
137
6
133
12
145
18
144
学号
身高（cm）
　
学号
身高(cm)
　
学号
身高(cm)
1
135
7
141
13
141
2
151
8
142
14
146
3
138
9
140
15
139
4
136
10
147
16
152
5
150
11
136
17
137
6
133
12
145
18
144
观察表格，说一说身高150cm以上的有几个？
3个
学号
身高（cm）
　
学号
身高(cm)
　
学号
身高(cm)
1
135
7
141
13
141
2
151
8
142
14
146
3
138
9
140
15
139
4
136
10
147
16
152
5
150
11
136
17
137
6
133
12
145
18
144
怎样才能清楚地看出全班男同学的身高分布情况呢？
学号
身高（cm）
　
学号
身高(cm)
　
学号
身高(cm)
1
135
7
141
13
141
2
151
8
142
14
146
3
138
9
140
15
139
4
136
10
147
16
152
5
150
11
136
17
137
6
133
12
145
18
144
可以分段整理数据，再用统计表和统计图把它们表示出来。
学号
身高（cm）
　
学号
身高(cm)
　
学号
身高(cm)
1
135
7
141
13
141
2
151
8
142
14
146
3
138
9
140
15
139
4
136
10
147
16
152
5
150
11
136
17
137
6
133
12
145
18
144
观察上表，说一说多少厘米为一段比较合适？
身高（cm）
人数 (人)
　
　
　
　
　
　
130~134
135~139
140~144
145~149
150~154
合计
学号
身高（cm）
　
学号
身高(cm)
　
学号
身高(cm)
1
135
7
141
13
141
2
151
8
142
14
146
3
138
9
140
15
139
4
136
10
147
16
152
5
150
11
136
17
137
6
133
12
145
18
144
四（1）班男同学身高情况统计表
1
6
5
3
3
18
身高（cm）
人数 (人)
　
　
　
　
　
　
130~134
135~139
140~144
145~149
150~154
合计
四（1）班男同学身高情况统计表
1
6
5
3
3
18
你能根据上面的统计表画出统计图吗？试一试。
四（1）班男同学身高情况统计图
人数（人）
身高（cm）
130~134
135~139
140~144
145~149
150~154
0
2
4
6
8
10
1
6
5
3
3
根据上面的统计表或统计图回答下列问题。
（1）身高在什么范围内的人数最多？
（2）你的身高在哪个范围？
比较统计图与统计表，有什么优点？
　 同样的数据用条形统计图比统计表更加直观形象，能直观看出各种数量的多少。
课堂活动
统计自己所在班这一学期1周语文、数学、英语、体育、音乐课的课时，完成统计表。
___班1周课时统计表
科目
语文
数学
英语
体育
音乐
课时（节）
根据统计表，完成统计图。
___班1周课时统计表
课时（节）
科目
语文
数学
英语
体育
音乐
0
2
4
6
8
随堂练习
1.下面是天山乡商场2011年1~4月份冰箱销售情况统计表。根据统计表完成统计图。
天山乡商场2011年1~4月份冰箱销售情况统计表
1月份
2月份
3月份
4月份
合计
销售量（台）
6
9
8
7
30
天山乡商场2011年1~4月份冰箱销售情况统计图
数量（台）
月份
1
2
3
4
0
2
4
6
8
10
6
9
8
7
2.下面是四（1）班男同学1分跳绳的成绩。（单位：下）
学号
成绩
　
学号
成绩
　
学号
成绩
学号
成绩
学号
成绩
1
186
6
161
11
135
16
116
21
109
2
157
7
114
12
186
17
85
22
175
3
160
8
91
13
180
18
120
23
95
4
107
9
91
14
89
19
149
24
119
5
126
10
184
15
185
20
120
25
131
先分段统计，填写统计表，再完成统计图。
四（1）班男同学1分跳绳成绩统计表
成绩（下）
90以下
90~109
110~139
140~169
170~189
合计
人数 (人)
2　
　
　
　
　
　
课堂小结
既能清楚地看出各种数量的多少，又便于进行比较。
条形统计图的优点：
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！