西师大版数学四年级上册8.2 用可能、一定、不可能描述现象 课件（16张ppt)

西南师大版·四年级上册
第2课时 用可能、一定、不可能描述现象
玩一玩。
两根同样的绳
对折
握在手中
打一个结
在露出来的4个接头中任选两个接头打一个结连在一起，会出现什么情况？
玩一玩。
两根同样的绳
对折
握在手中
打一个结
玩一玩。
两根同样的绳
对折
握在手中
打一个结
有两种可能的结果：“有一根绳子自己的两端结在一起了”“第1根绳子的一端和第2根绳子的一端结在一起了”。
玩一玩。
两根同样的绳
对折
握在手中
打一个结
在事前，我们不能说“不可能结成一根绳”，也不能说“一定结成了一根绳”，只能说“可能会结成一根绳”。
1.击鼓传花。
2.套圈。
一定能套上吗？
1.用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现象。
随堂练习
太阳从西边落下
没有水人类也能生存
一定
不可能
雨后出现彩虹
远距离投球进篮
可能
可能
2.摸铅笔。
他们说得对吗？还可以怎样说？
2.摸铅笔。
他们说得都对。
我摸到的不可能是蓝铅笔
我摸到的可能是蓝铅笔
我摸到的一定是蓝铅笔
3.连线。
水低于0℃会结冰。
1枚骰子的6个面分别标有1,2,3,4,5,6。抛1次骰子，数字2向上。
明天股票价格上涨。
腊梅花在冬天开放。
从1副扑克牌中任意抽取1张是红桃。
4.用“一定”“可能”或“不可能”填空。
（1）暴雨后小河涨水。 （ ）
（2）汽车过前面路口遇到红灯。（ ）
（3）明年某山区发生泥石流。 （ ）
（4）冬天海水结冰。 （ ）
一定
可能
可能
不可能
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
谢谢！