人教版八年级物理上册6.4节密度与社会生活(共25张PPT)

(共25张PPT)
人生在勤，不索何获
必备行李：导学案、三色笔、物理课本，还有你的激情和动力。
你，准备好了吗？
第六章
质量与密度
第四节
密度与社会生活
学习目标：
1.通过分析演示实验，说出温度对密度的影响，并能解释有关现象。
2.通过计算说明利用密度知识可以鉴别物体是否空心。
3.了解密度在鉴别物质上的价值。
【预
习案】
（一）.知识准备
密度是物质的一种_______。同种物质，在温度.状态不变时，密度_____；密度与物体的质量和体积______。密度不随物体的大小、轻重、形状等因素变化。
特性
无关
不变
【预
习案】
（二）.密度与温度（阅读课本120页，完成以下填空）
1.温度能改变物质的的密度，常见物质中，______的热胀冷缩最显著，密度受温度影响最大。
2.一定质量的气体，当温度升高时，体积膨胀后，密度变______。从而向_____运动而周围温度_____的气体会从四面八方流过来，从而形成风。
3.温度高于40C时，随着温度的升高，水的体积变_____，密度变_____；温度低于40C时，随着温度的降低，水的体积变______，密度变_______；所以水在40C时密度最_______。
4.冰的密度为___________，水的密度为___________。当一定质量的水结冰时，密度________，体积将________。所以北方的冬天要预防水管结冰把水管胀裂。
气体
小
上
低
大
小
大
小
大
0.9X103kg/m3
1X103kg/m3
变小
变大
（三）密度与物质鉴别
1.密度是物质的基本_________，每种物质都有自己的_________。我们可以根据密度来___________物质。
2.阅读课本121页，回答问题：不同密度的物质在生活中都有哪些用途？
【预
习案】
特性
密度
鉴别
答：不同的密度，在生活中可以
1）鉴定物质的种类；
2）鉴定牛奶、酒的品质；
3）农业选种；
4）航空选材；
5）机床底座选材。
如图所示，做一个纸风车。把风车放在点燃的酒精灯上方，风车能转动起来。
你知道是什么推动了风车吗？
让我们一起来进行“密度与温度”的探究吧……
在我们的桌面上放置了体积相同的两个圆柱体，它们分别是铁和铝，你能分辨哪一块是铁？哪一块是铝呢？
如果知道铁块的质量和体积，能不能判断该铁块是空心还是实心的？请你写出判断的过程？
让我们一起来进行“密度与物质鉴别”的探究吧……
拿出你的疑问……
转动你的思维……
提出你的观点……
倾听ta的思路……
得到你要的答案……
让我们激情探究吧！！！
一、密度与温度
二、密度与物质鉴别
核心探究
要求：
（1）书写认真、
步骤规范，用好双色笔（白色粉笔写过程，黄色粉笔写总结，要点化，序号化）。
（2）要有对注意事项强调。
（3）非展示同学整理讨论所得、落实导学案。小组长做好安排和检查。
展示分享
探究点一、思考点1
第
组
探究点一、思考点2
第
组
探究点一、小结
第
组
探究点二、思考点1
第
组
探究点二、思考点2
第
组
针对训练、比较密度法
第
组
针对训练、比较体积法
第
组
针对训练、比较质量法
第
组
1.
面向同学，声音洪亮，语言精炼，自然大方；
2.
点评时注重对题目思路和方法的分析，点明注意事项，并总结方法和规律；
3.其他同学要极度专注，积极质疑、追问、补充。
点评要求
点评安排
探究点一、思考点1
第
组
第
组
探究点一、思考点2
第
组
探究点一、小结
第
组
探究点二、思考点1
第
组
第
组
探究点二、思考点2
第
组
针对训练、比较密度法
第
组
第
组
针对训练、比较体积法
第
组
针对训练、比较质量法
第
组
【探究案】
探究点一、密度与温度
思考点1.阅读课本120页“想想做做”，提出问题：你知道是什么推动了风车吗？
思考点2.水的反常膨胀
水结冰时的体积是如何变化的？我们应该怎样预防水结冰时体积变化带来的危害呢?
答：空气受热体积膨胀，密度变小而上升，推动风车转动起来。
答：水结冰时，体积变大。
我们可以在水中加防冻剂，用泡沫裹住流动的暖水管，把水管深埋地下，等等办法，预防水结冰。
【小结】：
【探究案】
当物体热胀冷缩时，温度升高，______不变，______变大，密度________。
当物体反常膨胀时，温度升高，质量________，体积__________，密度________。
质量
体积
变小
不变
变小
变大
【探究案】
探究点二、密度与物质鉴别
思考点1.在我们面前有两块体积相同的铁和铝，你有几种区别的办法，请你写下来？（至少写出两种办法）
思考点2.如果知道了一铁块的质量和体积，能不能判断该铁块是空心还是实心的？请你写出判断的过程？
答：（1）从颜色上判断（2）从质量上判断
（3）从硬度上判断（4）测出密度
提示：判断物体是空心还是实心的方法有三种：
1、比较密度法
2、比较体积法
3、比较质量法
判断物体是否空心，方法是：(球的质量m球.球的体积V球.物质密度ρ物)
（1）比较密度，计算出ρ球=
，若ρ球
=
ρ物，则是
；若ρ球<
ρ物，则球是
。
（2）比较质量，假设球是实心的，计算出m物=
，若m球=
m物，则假设是
；若m球>
m物，则假设是
。
（3）比较体积，假设球是实心的，计算出v物=________
，若v球
=
v物，则假设是
；若v球<
v物，则假设是
。
实心的
空心的
正确的
错误的
正确的
错误的
思考点2
：
【探究案】
已知铁的密度为ρ铁=7.9×103kg/m3，一个铁球的体积为11cm3，质量为79
g，试通过计算说明铁球是实心还是空心？如果是空心的，空心体积多大？
【针对训练】
1、比较密度法
答：球是空心的
已知铁的密度为ρ铁=7.9×103kg/m3，一个铁球的体积为11cm3，质量为79
g，试通过计算说明铁球是实心还是空心？如果是空心的，空心体积多大？
【针对训练】
2、比较体积法
答：球是空心的
已知铁的密度为ρ铁=7.9×103kg/m3，一个铁球的体积为11cm3，质量为79
g，试通过计算说明铁球是实心还是空心？如果是空心的，空心体积多大？
【针对训练】
3、比较质量法
哪种方法计算空心体积最为方便，最容易理解呢？
怎么计算？答案是多少？
答：球是空心的
1.冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（
）
A.水管里的水结成冰后，体积变大
B.水管里的水结成冰后，质量变大
C.水管里的水结成冰后，密度变大
D.水管本身耐寒冷程度不够而破裂
【课堂练习】
A
2.
1cm3的冰熔化成水后，质量将______，体积将_____．（两空均选填“变大”、“变小”、“不变”）
3.
事实表明，0～4℃的水“热缩冷涨”，高于4℃的水“热涨冷缩”，由此可知4℃水的__________最大，所以封冻河面下较深河底的水温保持4℃．冰层下接触冰的水的温度是______℃．
【课堂练习】
不变
变大
密度
0
【课堂练习】
4.有一质量为5.4kg的铝球，体积是3000cm3，试求（ρ铝=2.7×103kg/m3）
1)这个铝球是实心还是空心？
2)如果是空心，则空心部分体积多大？
3)如果给空心部分灌满水，则球的总质量是多大？
解：
【课堂练习】
4.有一质量为5.4kg的铝球，体积是3000cm3，试求（ρ铝=2.7×103kg/m3）
1)这个铝球是实心还是空心？
2)如果是空心，则空心部分体积多大？
3)如果给空心部分灌满水，则球的总质量是多大？
解：
答：铝球空心部分体积为1000cm3。
空心部分注满水后总质量为6400g。
本节总结：
1.温度对密度的影响
热胀冷缩
热缩冷胀
2.鉴别物体空心的问题
比较体积法计算空心体积更方便