冀美版一年级上册 美术 教案 第15课 小小船

小小船
教学目标：
1、掌握折纸的基本要求，能用折纸的方法表现小船。
2、能大胆地对小纸船进行涂画装饰，感受其造型美感。
3、积极参与造型活动，体会折纸的乐趣。
教学重点：
发挥学生的想象力、自主表现力，对船体进行涂画装饰。
教学难点：
创新各种折纸船的方法。
教学设计：
谈话导课：
同学们有人见过真正的大海吗？大海是什么样子的？（学生回答）
其实大海有时候更象圣诞老人，专门为人送礼物，不信你看（播放幻灯片1）：有各种形状的海螺，呀！还有宝贵的珍珠呢！
想不到也收到一份来自大海的礼物？
（播放幻灯片2）
大海今天还真给同学们带来一份神秘礼物，它会是什么呢？大家猜猜。
同学们猜想.
真想现在就知道答案，可是大海这家伙今天却故意给我们出了个难题，以前它都是把礼物送到沙滩上来，今天却故意把礼物放在远远的海面上，用什么办法才能到达那里得到这个神秘的礼物呢？
学生想办法，教师引导用船。
是的，我们需要建一条小小船，出示课题《小小船》
二、探索实践A：
1、上节课我们布置了一个任务，让同学们课下向家长、书籍、电脑学习折纸船，大家都学了吗？
现在，你学到的本领就派上用场了。
我们今天就来一个小组间的折纸船的比赛，哪个小组的小船最先折好、最先出海，哪个小组就可以获得神秘礼物。
[设计意图：无论是设计神礼物还是进行小组比赛夺取礼物，目的都是为了激发学生的学习兴趣，让兴趣成为探索新知识的动力]
2、有信心的同学把身体坐直！让老师看到你的自信！看来每个人都充满了自信，那么现在就仔细听比赛规则。
[播放课件3]
（1）小组成员，必须每人成功折出一只小船。
（2）还不会折小船的同学，由组长委派本组其他同学负责教会。
（3）小组成员全部完成任务，组长举手报告，最先完全任务的小组胜出，赢得神秘礼物。
3、看明白了吗？
比赛之前，老师提醒大家注意几个关键点：
（1）要想最终取得胜利，必须不能让小组中每个人掉队，所以说，团结是取胜的法宝。
（2）不会折船的人必须由组长指派本组同学教会，不得代折。
（3）组长应先调查本组内，谁还不会折小船，应该由谁负责教，记住别去教太难的，否则会浪费时间。
4、老师发令，比赛开始，教师巡视辅导个别学困生。
5、为获奖小组打开神秘礼物（播放幻灯片4）
美术班长给每位获胜同学的家长写一封祝贺信，祝贺他的孩子在班级折纸船比赛中的表现优秀，并祝贺他的孩子所在小组被评为最佳合作小组。
三、探索实践B
1、真是几人欢喜几人忧呀！我看见有的同学噘起了小嘴，别着急，接下来我们还有复活赛，如果你在复活赛中表现出色同样有机会收获惊喜！一定要在复活赛中夺得胜利的同学请高高举起你的充满自信的左手！
真高兴，又看到了你们的自信，别着急，我们先轻松一下，跟老师一起欣赏几张图片。
（播放幻灯片5）
2、欣赏各种帆船，教师讲解帆船的结构（船体、桅杆、帆）
[设计意图：调动学生继续探究的积极性，为接下来的创作做铺垫]
各种漂亮的帆船有你喜欢的吗？如果给你的小船也装一个美丽的帆，你想做什么形状，什么图案的呢？闭上眼睛大胆设想一下，也可以和你的同桌交流一下你的设计。
4、教师发令，进入复活赛环节，教师巡视辅导
大家听仔细！用你手中的工具为自己的小船安装船帆，谁能正确使用工具，并且船帆做得又快又漂亮，谁获胜，并有机会赢得老师为你准备的神秘礼物。
[设计意图：给孩子留出自由创造的时间和机会，开拓孩子的创新思维，展示孩子的个性风采。]
四、展示作品
老师发现了许多优秀作品，我们一起欣赏一下，擦亮你的眼睛处发现作品中的闪光点，遇到你喜欢的作品，请不要吝惜你的掌声。
五、小结：
1、不知不觉中，我们班的同学都成了造船高手了！
2、（展示一件作品）这是谁的作品呢？（生答）真漂亮！老师给你的小船取个名字吧，就叫它希望号吧。
3、播放幻灯片6
同学们，你可以把自己的理想写在你的船帆上，借助一帆风顺的吉言，祝同学们在知识的海洋中畅游，早日驶向成功的彼岸！
4、揭示神秘礼物
因为这节课大家表现得都很出色，老师奖励大家每人一颗太阳，课下由课代表负责记在美术作业的扉页上。
【设计意图:展示作品，让孩子在欣赏中体验成功，并学会欣赏别人作品的优点，奖品的设计激发孩子继续学习的动力。】