(共11张PPT)
西南师大·五年级上册
第3课时
可能性(3)
对于可能出现的结果，你是怎样写出全部的结果的呢？
可以用列举法，不重复不遗漏地写出所有可能的结果。
1.说一说自己小组有多少位同学。如果用抽签方法选1位同学在班上发言，谁会去发言？在纸片上写名字，做几个纸团，试一试。
小组内每位同学都可能在班上发言。
2.
1只飞鸟随意落在地上的方格中，说一说飞鸟可能落在哪个方格。
小鸟可能落在1方格，可能落在2方格，可能落在3方格。
3.任意掷骰子1次。
掷得的点数可能是……
掷得的点数可能是1、2、3、4、5、6。
4.同时抛两枚1元的硬币，说一说硬币落地后所有可能的结果。
5.小王家在重庆，假期想去都江堰旅游。想一想，小王从重庆到达都江堰，有多少种方式可选择？
重庆市
成都市
都江堰
火车
汽车
公交车
火车
重庆市
成都市
都江堰
火车
汽车
公交车
火车
小王有2种方式从重庆去成都。
小王从成都去都江堰，可能乘公交，可能坐火车。
有4种方式可选择
课后作业
1.完成课本课后习题；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢！
(
我先在3个方格里
分别写上1,2,3。
6
ENMIN
YIYUAN
民共和国
000
ENMI
YIYUAN
民共和国
2000
NMI
元
YI
YUAN
人民共和国
000
6(共10张PPT)
西南师大·五年级上册
章末复习
抛一枚硬币，有（
）可能，分别是（
）和（
）。
两种
反面朝上
正面朝上
谁先开球？抛硬币来决定吧？
如果同时抛两枚硬币，有（
）种可能。分别是（
）。
4
正正、正反、反正、反反
硬币1
正
正
反
反
硬币2
正
反
正
反
抛硬币
转动指针，指针可能落在红、黄、蓝3个区域中的一个。
随堂练习
1.从口袋里任意摸出一个球，可能摸出哪种颜色的球？
可能摸出红球
可能摸出黄球
2.把下面的卡片打乱次序后反扣在桌上，任意摸出
1
张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？
四张卡片都可能被摸出
摸之前不能确定摸到哪一张。
3.小王家在重庆，假期想去都江堰旅游。想一想，小王从重庆到达都江堰，有多少种方式可选择？
重庆市
成都市
都江堰
火车
汽车
公交车
火车
飞机
6种
课后作业
1.完成课本课后习题；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢！
五(1)班五(2)班
FAA(共15张PPT)
西南师大·五年级上册
六
可能性
第1课时
可能性(1)
新课导入
班级足球比赛，哪个班级先开球？
推进新课
哪个班先开球？
比赛前，裁判用掷硬币的方法来决定谁先开球？
抛硬币
可
能
的
结
果
正面朝上
反面朝上
五(1)班先开球
五(2)班先开球
比赛前可约定:正面朝上五(1)班先开球，反面朝上五(2)班先开球。
哪个班先开球？
抛硬币的结果不确定，因此哪个班先开球是不确定的。
哪个班先开球？
可能是五(1)班先开球，也可能是五(2)班先开球。
用抽签的办法决定哪一组去，有几种可能的结果？
4种
课
堂
活
动
1.猜一猜，转一转。
(1)先猜一猜转盘中指针可能落在哪一个区域，再转一转。
可能落在红色区域；
可能落在蓝色区域；
可能落在黄色区域；
课
堂
活
动
1.猜一猜，转一转。
(2)转盘中的指针停下来可能会指向哪里？有几种可能？说说你的想法。
可能指向小狗所在区域；
可能指向小猪所在区域；
可能指向小羊所在区域；
可能指向小兔所在区域；
课
堂
活
动
2.
8个小朋友玩“击鼓传花”游戏，花传到谁手里谁就表演节目。议一议，有几个小朋友可能表演节目。
8个小朋友参与游戏，8个小朋友可能表演节目。
课堂小结
学会列举出所有的可能结果。
课后作业
1.完成课本课后习题；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢！(共15张PPT)
西南师大·五年级上册
第2课时
可能性(2)
新课导入
回顾一下上节课是如何得出可能的结果的呢？
推进新课
将1副完整的扑克牌去掉大小王，混合后从中任意取出1张。说一说:
(1)按花色分，有哪几种可能的结果？
(2)既按数字(或字母)又按花色分,有几种可能的结果？
有4种花色，就有4种可能
有9个数字，还有4个字母
2
3
4
5
6
7
8
9
10
J
Q
K
2
3
4
5
6
7
8
9
10
J
Q
K
2
3
4
5
6
7
8
9
10
J
Q
K
2
3
4
5
6
7
8
9
10
J
Q
K
2
3
4
5
6
7
8
9
10
J
Q
K
小强、小刚、小明在平时的50m短跑训练和比赛中,成绩相当。他们要进行一场50m短跑比赛，你能说出比赛可能出现的每一种结果吗（不并列）？再说说你是怎么想的。
第1
第2
第3
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
小刚
小强
小明
一共有6种可能
通过列表的方法，列出可能出现的比赛结果。
注意横行三人的排序不同，每一横行的排序，就是可能出现的一种比赛结果。
课
堂
活
动
1.在3张纸片上分别画△、□、○记号，然后做成纸团。试一试，从中任意抽出两个，有几种可能结果？分别画在下面横线上。
△、□
△、○
□、○
2.将小组内同学的姓名、性别、年龄等信息分别记在相同的纸片上，1个同学1
张，然后揉成纸团,混合后，从中任取1个纸团，然后说一说：
(1)按性别分有几种可能的结果？
(2)按年龄分有几种可能的结果？
(3)同时按性别和年龄分，又有几种可能的结果？
课
堂
活
动
(1)按性别分有男生、女生2种可能的结果。
(2)按年龄分有10岁、11岁2种可能的结果。
(3)同时按性别和年龄分，有4种可能的结果。
男生
女生
10岁
11岁
说一说其中的含义。
课堂小结
通过列表法列举出可能的结果。
课后作业
1.完成课本课后习题；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢！
