三年级上册数学课件－ 3.2认识周长 苏教版 (共24张PPT)

(共24张PPT)
一周
一周的长就是它的周长
认识周长
一、认一认
摸一摸
数学书封面一周的长就是数学书封面的周长
（
）一周的长就是（
）的周长
物体表面
它
图形一周的长也是它的周长
一、认一认
一、认一认
描一描
你能用彩笔描出下面图形的周长吗？
一、认一认
描一描
你能用彩笔描出下面图形的周长吗？
二、量一量
量一量
算一算
口答下面图形的周长。（单位：厘米）
5+5+7=17（厘米）
3+3+3+3=12（厘米）
3×4=12(厘米)
3+5+6+4=18（厘米）
二、量一量
先量一量，再算一算。（单位：厘米）
量三条边
量一条边
量两条边
先观察，再测量。
3
4
5
4
4
4
2
2
4
4
你能用直尺直接测量出它的周长吗？（单位：厘米）
试一试
三、围一围
三、围一围
三、围一围
三、围一围
三、围一围
三、围一围
三、围一围
活动目标：测量胶带纸的周长
材料：一把直尺、一根线、1个透明胶带、1支铅笔
建议：
先小组讨论并分工，再由3人合作动手围一围，可以1人压住胶带，1人固定线头，1人绕住并标
记线尾，
1人观察并准备直尺，读数汇报。
想一想
什么样的图形可以直接量一量？
什么样的图形需要围一围呢？
想一想
每一个小正方形的边长都是1厘米，你能得出这个图形的周长是多少厘米吗？
4厘米
4厘米
2厘米
2厘米
周长是12厘米。
图1
图2
想一想
4厘米
4厘米
2厘米
2厘米
移一移
你能在钉子板上围出其他周长是12厘米的长方形吗？
试一试
本节课，你有哪些收获？