冀美版一年级下册 美术 教案 第14课 大嘴巴

《大嘴巴》教学设计

教学目标：
1．掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。
2．学会把握剪贴装饰的基本要求。
3．培养细致、耐心和整洁的习惯。
教学重点：“大嘴巴”的制作方法。
教学难点：制作工整、装饰传神有趣。
教学准备：
教具：范品，各类制作的用具
学具：水彩笔，彩纸，剪刀，双面胶
PPT课件
教学过程：
一、活动导入
师：瞧，这是什么？学生齐答“东南西北”
师：下面咱们就来比一比，看看谁折的大嘴巴又好又快。学生动手，完成的学生将作品举高。评选最好最快的个人或大组。
师：今天要学习制作的玩具和东南西北非常像，请同学们翻开书本多少面，一起齐读课题（板书课题）。
二、学习制作方法：
1、完成形的转换。出示“东南西北”，示范粘合，变成“大嘴巴”。
师：刚刚折好的东南西北，只需要黏一黏就能变成大嘴巴，怎么做？请同学们抬头看黑板。教师示范完，学生动手，个别纠正。
2、强调装饰要点，要抓住形象特征。
教师用“大象大嘴巴”和学生说话：嗨，小朋友们，你们好。你们认识我吗？
学生：大象！
师：嘘！大象有话对我说（边说边张合手里的范品）它想让大家说一说它身体的三个特征，有谁知道吗？学生回答，扇子一样的大耳朵，水管一样的长鼻子，又粗又长的象牙。（同学们真会观察）
3、明确装饰部位。
教师展示，学生对比感受。
“大象大嘴巴”：今天，森林里面要举办一场“大嘴巴”音乐会，好多好多动物都打扮的漂漂亮亮要去参加。
空白“大嘴巴”张合：我也要我也要去参加“大嘴巴”音乐会。
“大象大嘴巴”：可是你是谁啊？我不认识你呀。请大家猜一猜它是谁？
学生大胆猜测，教师揭晓答案小鸡。
空白“大嘴巴”：呜呜呜，怎么办呀，我这个样子不能去参加“大嘴巴”音乐会。
师：同学们，我们一起帮帮它，好吗？
师示范：请大家睁大眼睛看好了（强调用眼睛看耳朵听）第一步先画一画，用彩笔在不同颜色的彩纸上画出小鸡的鸡冠。嗦囊（简介讲解一些很多鸟类特有的器官），然后可以用对称的方法，在一边画出小鸡的翅膀和鸡爪，尽量画的大一些。最后别忘了小鸡的眼睛和嘴巴（嘴巴可以直接画）。第二步剪一剪，用剪刀剪下刚才在彩纸上画好的小鸡身体部分，使用剪刀时一定要小心。最后，将剪下来的部分，在需要粘贴的位置上，涂上固体胶或是胶水，贴在合适的部位。“小鸡大嘴巴”就完成了！
4、思维拓展，强调装饰技能
“小鸡大嘴巴”：太好了，谢谢你们。你们想和我一起去参加“大嘴巴”音乐会吗？（生：想！）那你们准备带谁和我一起去呢？出示大量动物图片和展示范品，师生对话，强调装饰部位、特征。
师：同学们的想法都不错！下面开始动手制作吧。
三、掌握方法自主表现
学生制作，教师巡视指导。课件显示各种动物图片和范品图片，强调要抓住特征。
四、展示评述
边巡视边挑选优秀作品，举高展示评价（颜色丰富、花纹漂亮、创意十足、活灵活现、可爱、凶猛）。
五、课后延伸
1、主持人“青蛙大嘴巴”：咳咳，“大嘴巴音乐会”要开始了，大家好，我是主持人青蛙先生。同学们，你们准备好了吗？（生：准备好了！）我宣布，首届大嘴巴音乐会正式开始，愿意带着自己的大嘴巴上来表演的同学请举手。（请学生站一排）齐唱《 》，会唱的同学一起唱，别忘了带上咱们的“大嘴巴”哦（举高大嘴巴，示范边唱边张合手里的大嘴巴）。
2、师：还有很多的大嘴巴想上台表演，回家以后唱给爸爸妈妈弟弟妹妹听一听，好吗？