冀美版二年级下册 美术 教案 第18课 做 笔筒

做笔筒
教学目标：
1、利用塑料瓶做笔筒，提醒师生共同关注塑料瓶的多种造型及如何利用彩色纸对瓶筒进行美化装饰。
2、学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形。
3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。
教学重点：
用废旧塑料瓶制作、装饰实用的笔筒。
教学难点：
装饰设计的美感与创新。
教学准备：
生：塑料瓶、彩色纸、双面胶、剪子、即时贴。
师：塑料瓶、彩色纸、双面胶、作品
教学过程：
（一）、导入新课
1、教师提问：你们家里有笔筒吗？
学生:有
（板书：笔筒）
老师:谁来描绘一下你家笔筒的样子呢？
学生用语言描述笔筒的样子。
2、其实，笔筒它有着很悠久的历史，早在明朝的时候就有了，以前古人是 用毛笔写字的，而笔筒就是用来放毛笔的。现在我们一起去欣赏一下古代的笔筒吧。（课件）
学生欣赏古代的笔筒。
3、经过历史的演练，慢慢演变成现在生活中我们所见到的款式多样并且实用的笔筒。这里有一些我办公室老师的笔筒（介绍是哪个老师的笔筒）
学生欣赏老师的笔筒。
【设计意图】激发学生学习兴趣。
（二）分析研究。
1、可以看出生活中的笔筒种类很多，各有各的特点。我们这节课的课题是做笔筒（补上课题的“做”），在做笔筒之前，我们必须先要了解一下笔筒的特征。
你最想要了解生活中笔筒的什么特征？
分析研究。（图片和课件同时出现）
分成四个小组研究生活中的笔筒都有哪些特点？（结合图片和自己带来的笔筒进行研究）
第一组研究笔筒的外形。
第二组研究笔筒的内部构造。
第三组研究笔筒的颜色、图案。
第四组研究笔筒的用途。
2、研究用废旧材料制作出来的笔筒。
小组研究一下用废旧材料制作的笔筒有什么特点？怎么做的？最后每组挑选一个你们认为最有特点、最有新意的笔筒介绍给大家。
看一看桌上摆放的这些笔筒是用什么做的。
想一想用废旧材料制作出来的笔筒有什么好处。
3、拿出一个大个的笔筒，让学生进行研究：想一想怎么使剪刀、胶棒、尺子和各种不同类型的笔，摆放在里面不会很乱，拿起来还很方便？
拿出自己带来的废旧材料，想一想用你手中的这个废旧材料能做成什么样子的笔筒。
【设计意图】共同关注塑料瓶的多种造型及如何利用彩色纸对瓶筒进行美化装饰
（三）创作：
可以做一个很有特点的笔筒，也可以做一个实用性很强的笔筒。
可以几个人合作完成，也可以自己独立完成。
展示作品：
介绍一下你的作品或你们的作品。
【设计意图】学会用彩色纸剪贴的方法装饰筒形
（四）拓展：
了解一些古代笔筒的文化。
通过课件演示出了解古代的笔筒或通过学生课下查找的资料来了解笔筒的文化。
想一想用废旧材料还能做成什么来美化、装饰我们的生活？
【设计意图】培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。
板书设计：


笔筒
课件展示 外形
内部构造
颜色、图案
用途
教学反思：
孩子们对笔筒也有丰富的历史感到很吃惊，对我国古代的不同材质、不同造型的笔筒赞叹不已。因此做出的笔筒不管是在外观还是在实用方面都花了很多心思推敲。