人教版六年级音乐下册（五线谱）第5单元《保卫黄河》教学设计

《保卫黄河》教学设计
教学目标:
1、演唱《保卫黄河》，能够用坚定有力的声音演唱歌曲，并能够用轮唱的方式演唱歌曲。
2、学习轮唱的演唱形式，并能在教师指挥下进行简单的轮唱练习。
3、初步了解作品的创作背景，感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感，加深对祖国的热爱。
?教学重点：富有表情、激昂地演唱歌曲《保卫黄河》。
?教学难点：学习轮唱的演唱形式，并能在教师的指挥下进行简单的二部轮唱
一、激情导入
同学们，今年是我们国家 建国多少周年？(70周年）我们的新中国繁荣昌盛，我们在新中国幸福生活。你们知道7七十年前的人们过着怎样的生活吗？随着老师一同把时间推回到七十年前。（播放视频）
我们的中国人民就甘愿忍受侵略吗？让我们一起看看中华人民是怎样反抗的。(播放保卫黄河视频）
二、学习歌曲
(一)、自主学习
1、课前布置让学生查找《保卫黄河》背景资料，说一说同学们的成果吧。
2、《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章，你对作曲家冼星海有所了解吗？
3、同学们，让我们一起来看看《黄河大合唱》分为几个乐章？(八个乐章）
(二)、学习歌曲
1、聆听歌曲，请同学从体裁、速度、力度、旋律特点来分析歌曲。
2、有感情朗读歌词，你认为哪一句歌词对你最有触动？
(三)、学习歌谱
1、分析歌谱的乐句、旋律的特点。
2、分句学唱歌曲旋律
3、歌曲中多次出现切分音符点节奏，他们在歌曲中给你带来什么感受？歌曲结尾处的几个休止符有什么作用？
(四)、学唱歌词
教师弹琴，学生轻声演唱歌词。师生进行歌曲处理。整首歌曲力度是怎样的？有没有变化？可以怎样处理？
(五)、学习轮唱
1、聆听歌曲，了解轮唱这种演唱形式。教师讲解轮唱的要求。
2、分别对歌曲前六个乐句进行轮唱练习。
3、第七乐句的轮唱练习。教师讲解两声部同时结束第一声部需将保卫华北重复演唱一次。
4、请同学们说一说运用轮唱的方式演唱歌曲有什么表现作用？轮唱时用怎样的声音表现歌曲？短促有力
5、整首歌曲进行完整的轮唱。
三、创新表演
请同学有感情的念朗诵词，让我们们演绎不一样的《保卫黄河》。
四、教师小结
《保卫黄河》经历了60多年时光，如今仍在华夏大地上传唱不衰。冼星海用精湛的技艺和强烈的爱国情怀谱写了保卫黄河。唤醒了中华人民的觉醒，给中华人民带来巨大力量。我们在新中国下幸福的生活，作为青少年，我们能为祖国做些什么呢？从现在起努力学习，长大后为祖国建设做贡献。